重庆市江南职业学校发展规划

为贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》，进一步提高教育教学质量和办学效益，主动服务地方经济建设与发展，加快实现国家示范中职学校的办学目标，打造10000人规模的西部技能型人才培育基地，组建江南职业教育集团，为地方社会经济提供充足的技术人才支撑，推动学校各项事业持续、健康、和谐发展，根据本地经济社会发展对中等职业教育的需求和学校发展实际，特制定重庆市江南职业学校中长期发展规划。

一、学校发展背景

(一)基本情况 重庆市江南职业学校始建于1982年，2004年被重庆市人民政府认定为省级重点中等职业学校，2007年被教育部确认为国家级重点中等职业学校，先后获得重庆市出国人才培训基地、重庆市职业教育先进集体、全国温暖工程先进单位、全国农村青年转移就业培训先进单位等荣誉称号。学校地处江津主城区南郊笋河旅游开发区，占地350亩，建筑面积12万平方米，教职工400余人，开设中专、大专层次的计算机、机械、电子、服装等20余个专业，各种专业设备价值2600万元。 学校拥有专任教师328人，中高级职称占专任教师的60%以上，大学本科以上学历达95%以上，双师型专业教师占专任教师的80%以上，主编的电子、机械、计算机专业教材由重庆大学出版社出版，并在全国部分中职学校中推广使用。强化专业技能教学 ，学校学生参加重庆市中职学校专业技能大赛屡获大奖。

(二)取得的主要成绩

1、办学指导思想明确 认真贯彻落实党的十七大会议精神和年全国教育工作会议精神，深入学习《国务院关于加快发展职业教育的决定》，坚持中等职业教育正确的办学方向，坚持发展职业教育的宗旨不动摇，学校办学特色进一步突出。 坚持以邓小平理论、“三个代表” 重要思想为指导，全面落实科学发展观。不断深化教育教学改革，全面实施素质教育。认真贯彻党和国家教育方针，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，厚德育人，树人创业。

2、办学规模不断扩大 学校根据地方经济发展的需求，现开设有中专、大专层次的计算机、机械、电子、服装等20余个专业，有来自重庆、贵州、云南、四川、甘肃等地区的在校生8000余人。

3、办学条件不断改善 学校高度重视学生实习实训条件的改善，每年投入足够的经费购置专业设备，现拥有先进的计算机运用、机械制造、电子电工、彩电维修、财会模拟、服装制作、餐饮客房等专业实训室28个，各种专业设备价值1200万元，基本保证各专业学生专业教学的需要。

4、人才培养质量不断提高 学校坚持封闭式、模块化、专职化的学生教育与管理思路，注重学生“职业人”与“社会人”的素质培养，学校学生讲文明、知礼仪、懂节俭、善感恩蔚然成风。学校连续获教育部、共青团中央等七部委授予的全国中职生“文明风采杯”大赛“组织奖”。毕业生以其较为过硬的专业技能，较强的综合素质受到中国格力集团、隆鑫工业集团、重庆力帆集团、重庆建工集团、重庆金龙钢管、深圳华为科技等集团公司的持续追捧，呈现出被知名企业争相抢录的喜人盛况，毕业生知名企业就业率、专业对口率和稳定满意率均在95%以上。 近五年来，600余名毕业生走出国门分别在美国、日本、新加坡、约旦等国成功就业，年收入12万元以上，真正实现了“出去一人，致富一家，带动一片”的美好愿望，学校成了实实在在的致富金桥。

(三)存在问题 1、中职学校要为社会培养实用型人才，必须具备良好的实验实训基地。长期以来，财政资金投入不够，主要靠自身能力加强学校实训基地建设，导致有些专业的硬件设施不能满足教学要求，部分设备陈旧，急需更新换代。 2、近几年学校规模迅速扩大，从高校毕业新来的教师急剧增加，造成教师队伍结构不合理，尤其专业实训教师缺口很大，教学水平亟待提高。 3、中职招生“门槛”的降低，使学生素质整体下滑，知识基础差距很大，增加了教学和管理工作的难度。 4、由于政府财政投入不足，近几年来学校基础设施建设主要依靠学校自筹经费，由此而造成目前学校负债较多。

(四)面临的机遇

1、党和政府高度重视中等职业教育的发展。党的十七大作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”，“构建全民学习、终身学习的学习型社会”的重要战略决策，明确要求“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”，这为新形势下职业教育的改革发展提出了要求，指明了方向。国家先后出台了一系列促进职业技术教育发展的重大决策，将职业教育作为整个教育事业发展的战略突破口;各级政府部门高度重视职业教育发展，为职业教育发展创造了良好条件，带来了新的机遇。

2、转变发展方式和调整经济结构，需要大力发展职业教育。根据国家产业调整和振兴规划以及我市产业调整和规划的要求，大力推进产业结构调整和转变经济发展方式，重点在新材料、新能源、制造业、it行业领域，做大做强特色优势产业，培育新型特色产业，提升企业技术创新能力，根据我市工业发展的实际情况和特点，都对技能型人才的总量、结构和素质提出新的更高要求。要为我市生产第一线提供急需的技能型人才，提高劳动者素质，就必须大力发展职业教育。 3、解决“三农”问题，促进社会就业，需要大力发展职业教育。我区是农业大区，农村人口比例大，根据近几年江津工业发展的速度及打造“千亿工业强区”的战略目标，迫切需要一大批掌握现代技术的实用技术人才和新型农民，大批的富余劳动力向非农产业和城镇转移，都需要加强职业教育。城镇失业人员、城乡退役士兵和进城务工农民也需要通过接受职业培训来提升就业能力，这些都为职业教育发展提供了广阔的空间，大力发展职业教育特别是中等职业教育，已成为我区现代化建设的一项重大战略性任务。

二、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“3.14”讲话精神为指导，全面落实科学发展观。根据《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(职成教[2008]8号和《国家中长期限教育改革发展纲要(2010—2020年)》精神，紧贴我区工业发展需求和新农村建设需要，遵循职业教育的办学规律，坚持以服务为宗旨，就业为导向，能力为主线，专业建设为重点，课程改革为核心，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推进体制机制创新。把重庆市江南职业学校建设成全国知名的示范中职学校，力争2020年建成独立设置的高等职业技术学院。

三、发展思路 2010—2020年，学校将以党的十七大精神为指针，深入贯彻科学发展观，坚持规模发展与内涵提升并举，以“创示”和“高职学院”建设为工作重点，以示范专业建设为核心，加强学校基础能力建设，加强师资队伍建设和课程体系改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。使学校办学功能更加完善，专业实训能力有更大提升，师资素质与结构更趋合理，实现在校生10000人、年社会培训学员10000人，形成学历教育、社会培训与科研工作协调发展，集教育、生产、研发为一体的具有一定示范性的高职学院，为打造“千亿工业强区”及建设区域性中心大城市提供人才保障，为重庆产业发展做出更大贡献，续写学校事业的辉煌乐章。

四、具体目标 (一)、发挥示范作用，提升办学层次 1、创建全国示范中职学校。 2、力争在2020年前建成独立设置的高等职业技术学院。 (二)办学实力明显增强 2020年以前，建成4个国家级示范专业实训基地，完善学校基础设施建设;打造一只以名师引领，高学历的骨干教师和“双师型”专业教师为主体，数量充足，结构合理、专兼结合且适应学校事业发展需要的师资队伍; 学校教育与市场需求结合更加紧密,服务经济社会发展的能力大大增强, 办学水平显著提升,基本构建适应社会主义市场经济体制、满足人民群众接受优质职业教育和终身学习需要的现代职业教育体系。 (三)办学效益显著提升 到2020年前，完成中职到高职教育的顺利转型，实现在校生10000人、年社会培训学员10000人的办学目标。形成学历教育、社会培训与科研工作协调发展，集教育、生产、研发为一体的办学格局，为重庆产业大发展和江津建设区域性中心大城市提供人才保障。

(四)创新办学体制牵头组建重庆江南职教集团，依托集团办学平台，积极探索园校互动、校企融合的职教发展模式。五、保障措施 (一)加强干部队伍建设，打造一支“团结、务实、高效、创新”的干部队伍。 建立健全学校管理的各种规章制度，构建一个决策科学、执行有力、质量与效益凸现的管理体系。严格执行好《重庆市江南职业学校重大问题议事规则》，进一步规范领导班子议事行为，正确处理集体领导和个人分工负责的关系，使领导班子的整体效能得到最佳发挥。完善《重庆市江南职业学校中层干部管理细则》，建立客观、科学、公正的中层干部选拔考核评价体系，形成奖优惩劣、优质劣汰的干部管理机制。

(二)着力加强师资队伍建设，打造一支师德高尚、业务精良、专兼结合的教师队伍。 1、加强学校“双师型”教师队伍建设，进一步提高专业课教师的综合素质。 加大选派专业课教师参加市级以上骨干教师培训的力度，定期安排专业教师到企业实习实践，学习新技术，掌握新工艺，提高其专业技术水平，使其知识和技能处于行业领先地位。同时外聘有丰富实践经验的行业专家、企业工程师和能工巧匠到校担任兼职教师，不断改善了教师队伍结构，力争到2020年，专业课教师中的“双师型”教师比例达90%以上。 2、鼓励教师学历进修，提升教师学历层次，为学校升级上档创造条件。根据学校事业发展和专业建设的需要，学校在未来十年内将投入800万元鼓励教师参加各类进修，通过与西南大学、重庆大学联办研究生班等方式为教师深造创造条件。同时积极争取上级支持，到重点高校 选录硕士研究生，力争到2020年，学校硕士以上学历教师达100人以上，40%的专任教师职称达副高以上。 3、实施名师工程。 要办好一所名校必须要有名师作保证，从今年起学校实施名师工程，并在各专业学科实行“首席教师”制，力争到2020年培养校级名师50名，重庆市级骨干教师20名，国家级骨干教师4名，从而打造一支师德高尚，具有现代教育理念，专业水平高，创新意识强，结构优化合理的名师队伍。

(三)按照办学模式集团化、专业基地产业化、人才培养品牌化以及办学效益多元化的理念创建国家示范中职学校 加强与区内外教育行政主管部门与职业院校的联系，促进专业建设、教学师资、招生就业等方面资源的互利合作，提高学校的竞争力和服务能力。加强与工业园区 产业企业的对接，牵头组建以校企合作为内核，产教结合为补充，园校共振，校企同频，特色纷呈，效益明显的重庆江南职教集团，积极探索园校互动、校企融合的职教发展模式 。 积极争取各方支持，加大实训设备的投入，建成4个国家级示范专业实训基地，打造4个在重庆市内外有影响力的示范专业。发挥专业人才优势，按照与专业与产业相适应的原则，携企共建专业实训基地100个，引企入校建立集生产、实训与研发于一体的经济实体10个，不断构建前校后厂、园校一体的办学格局，为培养学生专业技能提供充分的实训条件，同时也为学校办学提供不竭的资金来源。 积极推进“以能力为基础、学生为中心、动中学”的教学改革，深化校企合作，开展订单培训，强化专业技能教学，促进学校人才培养与行业企业需求的有效对接。

深入开展丰富多彩的教育实践活动，全面提升学生的综合素质，努力打造“江南技工”、“江南书法”品牌，学生参加全国中职生技能大赛和文明风采大赛有新的突破。 4、坚持农、科、教相结合，以服务“三农”为着力点，广泛开展农村村社干部、农业技术员、农业产业化、阳光工程、移民、温暖工程等各类培训，实现年培训各级各类人员10000人。发挥农业“110”科技推广服务队与“科技为民”服务团的作用，为全区农业产业规模化集约化发展提供了强大的智力支持。积极搭建学生国内国外就业平台，实现“就业一人、致富一家、带动一片”的美好愿望，使学校真正成为学生实实在在的致富金桥。 (四)、加强基础设施建设，改善办学条件，为建设高职学院打下坚实基础。 1、10年内投入5000万元建设50000平米的实训大楼、办公大楼、图书馆、学生公寓、学生食堂和学生活动中心，完善学校基础设施建设。 2、投资500万元建设标准塑胶田径运动场，完善学校的办学功能。 3、投资1000万元用于配置机械、汽车、服装、电子等专业的教学实训设备，改善学校的实训条件。