2024年温州初三毕业可以上的公办中职学校有:龙湾区职业技术学校教育集团、瑞安开元综合高级中学、温州市轻工职业学校、永嘉县职业教育中心、温州财税会计学校、洞头县职教中心、瑞安农业技术学校、泰顺县石雕艺术学校、乐清市虹桥职业技术学校、鹿城职业技术学校等中职学校。
2024年温州初三毕业可以上的公办中职学校名单汇总
序号 | 中职学校名称 | 中职学校性质 |
1 | 温州建校 | 公办院校 |
2 | 温州技师学院 | 公办院校 |
3 | 温州护士学校 | 公办院校 |
4 | 平阳县职业教育中心 | 公办院校 |
5 | 温州瓯海职业中专集团学校 | 公办院校 |
6 | 温州职工中等卫生学校 | 公办院校 |
7 | 乐清柳市职业技术学校 | 公办院校 |
8 | 温州第二职业中等专业学校 | 公办院校 |
9 | 苍南第二职业中专 | 公办院校 |
10 | 龙湾区职业技术学校教育集团 | 公办院校 |
11 | 平阳县职业中等专业学校 | 公办院校 |
12 | 永嘉县职业中学 | 公办院校 |
13 | 温州里仁科技职业学校 | 公办院校 |
14 | 瑞安开元综合高级中学 | 公办院校 |
15 | 温州体育运动学校 | 公办院校 |
16 | 温州市轻工职业学校 | 公办院校 |
17 | 永嘉县第二职业学校 | 公办院校 |
18 | 永嘉县职业教育中心 | 公办院校 |
19 | 苍南县职业中等专业学校 | 公办院校 |
20 | 温州特殊教育学校 | 公办院校 |
21 | 文成县职业高级中学 | 公办院校 |
22 | 乐清雁荡山旅游学校 | 公办院校 |
23 | 温州财税会计学校 | 公办院校 |
24 | 瑞安职业中等专业学校 | 公办院校 |
25 | 平阳县第二职业学校 | 公办院校 |
26 | 温州华侨职业中等专业学校 | 公办院校 |
27 | 温州中等幼儿师范学校 | 公办院校 |
28 | 瑞安塘下职业中等专业学校 | 公办院校 |
29 | 浙江工贸技师学院 | 公办院校 |
30 | 泰顺县职业教育中心 | 公办院校 |
31 | 永嘉县第三职业学校 | 公办院校 |
32 | 苍南县金乡职业学校 | 公办院校 |
33 | 温州新纪元学校 | 公办院校 |
34 | 洞头县职教中心 | 公办院校 |
35 | 瑞安农业技术学校 | 公办院校 |
36 | 龙港市职业中等专业学校 | 公办院校 |
37 | 泰顺县石雕艺术学校 | 公办院校 |
38 | 乐清职业中等专业学校 | 公办院校 |
39 | 温州职业中等专业学校 | 公办院校 |
40 | 温州艺术学校 | 公办院校 |
41 | 乐清市虹桥职业技术学校 | 公办院校 |
42 | 温州市城乡建设职工中等专业学校 | 公办院校 |
43 | 温州文成县职业中等专业学校 | 公办院校 |
44 | 鹿城职业技术学校 | 公办院校 |
1、洞头县职教中心
学校简介
洞头县职业高中创建于1985年,洞头县技工学校创建于1979年,洞头电大创建于1983年。1995年根据县府“县技校和县职高实行联合办学”的决定,率先在我省进行体制改革,打破条块分割,组建了洞头县职教中心。2002年3月12日,根据县府协调会议“建立职教、成教、电大三位一体办学模式”的精神,电大迁入。
目前学校已形成业余大专、远程本科教育,全日制中职教育,非学历培训等多层次、多形式的办学格局,是洞头县主要初、中、高技能型人才培养培训基地。
校园占地面积53.7亩,校舍面积1.2万平方米。学校拥有电子实验室、单片机实验室、继电器、传感器实验室、计算机房、多媒体教室、舞蹈房、琴房、画室、图书馆、阅览室及配套设施;建有校园网、学校网站、课件制作室、直播课堂、省电大宽带专用网、浙大远程教育系统等现代教育教学设备设施。
学校现有教职工88人,其中专任教师71人,专任教师(本科)合格率81.7%,研究生课程班8人,双师型教师23人,中高级职称38人;学历教育学生1600多人(其中中职生900人),非学历培训年1500多人。学校开设电子、计算机、电脑美术、幼师、财会、行政管理、法律等专业。
2、乐清市虹桥职业技术学校
乐清市虹桥职业技术学校是乐清市教育局直属公立学校,浙江省二级中等职业技术学校。学校是浙江省现代学徒制试点单位、温州市文明单位、温州市职业教育先进单位、温州市级平安单位、温州市高技能人才培训基地、温州市教科研先进集体、温州市绿色学校。
学校现有专任教师134人,在校生1800人。开设了加工制造、财经商贸、信息技术、公共管理与服务四大类九个专业,其中机械加工专业为浙江省示范专业。学校教育教学质量显著,历年来高职单考单招上线人数居温州市前列,同时,打造特色品牌专业,以专业强势彰显学校优势,为社会培养了一大批“出得去、用得上”的具有初、中级技能水平的实用型人才,相当一部分毕业生已成为企业的业务骨干,有的逐步走上中、高级领导岗位,为当地经济发展做出了贡献。
学校以第二课堂活动为平台,积极开展丰富多彩的主题实践活动和社团活动,创建和谐文明的校园环境,为学生提供了展现自我、发挥特长的舞台。
学校将不断加强内涵建设,努力建成“专业上有特色,课程上有精品,队伍上有活力,发展上可持续,区域内有影响,教学研紧密结合”的一流职业技术学校。