重庆新渝技工学校2024年招生的专业有哪些

重庆新渝技工学校2024年招生的专业有：电梯安装与维护、汽车检测与维修、护理学、会计、学前教育、建筑工程施工、机电技术应用、城市轨道交通运营管理、教育管理、机电一体化。

一、重庆新渝技工学校2024年招生的专业设置

二、重庆新渝技工学校2024年招生的专业介绍

1、电梯安装与维护专业

　　电梯安装与维护培养目标：近年，由于工商业的蓬勃发展，工厂、商贸等公共场所电梯使用率近90%。城区的居民生活水平不断提高，人口老龄化日益严重，住宅楼使用电梯越来越迫切，就从近期发展的新楼盘而言，几乎都安装了电梯。可以说随着区域经济的发展，对电梯安装与维修这一专业的人才需求将更加凸显。该专业从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作以及在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、销售以及供用电系统运行、维护等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能劳动人才。

　　电梯安装与维护主干课程：电子技术、电梯法规与安装技术、机械基础、电梯与自动控制、电梯安装与维修、电梯管理、 计算机应用基础等

　　电梯安装与维护就业方向：维修电工、电梯设备安装工、电梯设备维保工、电梯设备安装现场技工、电梯设备产品销售、售后服务员。

2、汽车检测与维修专业

　　汽车检测与维修培养目标：本专业面向汽车制造、汽车维修等企事业单位，主要培养与汽车运用于维修行业相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和行为规范，在生产服务第一线能从事汽车装配、汽车检测、汽车维修等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

　　汽车检测与维修主干课程：机械制图、汽车材料、机械基础、机械制造工艺、汽车构造、汽车电器、汽车维修与检测、焊接技术、钳工技术等。

　　汽车检测与维修就业方向：维修技师、汽车装配组长、汽车质检师、维修中高级技师、汽车检测工程师、维修班组长、装配车间主任汽车中高级质检师、汽车高级销售顾问、二手车中级评估师、保险理赔主管、技术总监、维修车间主任、经理、厂长、装配厂长、质检工程师、汽车销售经理、二手车高级评估师、理赔经理

3、护理学专业

　　护理学培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。为各级医院、现代卫生保健事业培养德才兼备的临床护理应用型专业型人才。　近年人事局发布的紧缺的12个专业人才中，临床医学、护理学等专业位列其中，这其中动手能力强的人才在市场上更加受到用人单位的青睐。据行业人士分析预测，护士薪酬将呈上涨趋势。在未来的几年，护士的待遇将被看好。据中华人民共和国卫生部统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”。

　　护理学主干课程：护理学基础、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、健康教育学、营养学、妇产科护理学等。

　　护理学就业方向：医院护士及护理管理、营养师、境外就业、专业课教师、社区医疗及护理服务、自立服务站等。

4、会计专业

　　会计培养目标：本专业培养具有良好的职业道德、思想品质和行为规范;掌握从事本专业所需的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能适应基层企事业单位会计核算与会计事务管理岗位的需要，并具有本专业职业生涯发展能力的，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

　　会计主干课程：财经应用文、经济法、会计基本技能、出纳会计实务、财会电算化、基础会计、企业财务会计、财经法规

　　会计就业方向：中、小型企业、经济组织会计核算员、基层财税协管员、银行出纳、商业及服务企业收银员、统计员、营销员等。

5、学前教育专业

　　学前教育培养目标：本专业培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。课程开设教育学、心理学、儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、学前教育科研方法等。

　　学前教育主干课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园社会教育、幼儿园语言、幼儿园健康、幼儿园科学、幼儿园艺术、音乐、美术、舞蹈、书法等。

　　学前教育就业方向：幼儿园教师、早教培训机构教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等。

6、建筑工程施工专业

培养目标：培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

培养要求：1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;3、具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;4、了解土木工程主要法规;5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

专业方向：建筑工程技术与应用、建筑工程测量、供热通风与空调工程技术、给水排水工程。

7、机电技术应用专业

培养目标：与专业方向机电专业是技术含量高，就业门路广的专业，本专业为制造企业培养电气安装与维修、机械制造与维修方面的技术人员，从事维修电工、车工、铣工、钳工、机械修理工及其相关管理的工作。

专业课程开设：本专业开设的主要专业基础课程机械基础、机械制图、AutoCAD、机床电气控制与PLC、电工电子技术、实用电器维修、机械加工技术、电机维修、车工技能、钳工技能、数控加工技术、金属工艺学。

8、城市轨道交通运营管理专业

专业介绍：运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。

专业课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。

就业前景：本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。

9、教育管理专业

主要课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。

培养目标：培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

10、机电一体化专业

培养目标：机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。[2]

培养要求：机电一体化技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

课程开设：主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC(即可编程逻辑控制器)应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等。

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