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贵州物资学校2024年招生的专业有哪些

发布日期:2024-01-19 17:03

贵州物资学校2024年招生的专业有:物资经营管理、现代物流管理、连锁经营管理、计算机应用、电子商务、会计电算化、市场营销、城市轨道交通运营管理、客户服务、东芝特色班。

贵州物资学校2023年招生的专业有哪些

一、贵州物资学校2024年招生的专业设置

序号 学校名称 专业名称
1 贵州物资学校 物资经营管理
2 贵州物资学校 现代物流管理
3 贵州物资学校 连锁经营管理
4 贵州物资学校 计算机应用
5 贵州物资学校 电子商务
6 贵州物资学校 会计电算化
7 贵州物资学校 市场营销
8 贵州物资学校 城市轨道交通运营管理
9 贵州物资学校 客户服务
10 贵州物资学校 东芝特色班
11 贵州物资学校 橡胶工艺
12 贵州物资学校 学前教育

二、贵州物资学校2024年招生的专业介绍

1、物资经营管理专业

主要课程:商品知识、市埸营销学、统计基础知识、基础会计、客户异议与投诉处理、进出口贸易实务、企业物资经营管理、金属材料基础知识、电工产品、仓储实务、贸易谈判、推销技巧、供应链管理等

就业方向:物资经营管理专业毕业生,可在制造企业、物资流通企业、工矿企业、商贸企业、交通运输、建筑工程行业从物资采购、物资流通、物资保管、物资销售等业务工作;从事基层物资经营企业的采购员、推销员、保管员、收银员、业务员、营业员、电子商务员、物流管理员等工作。

2、现代物流管理专业

主要课程:现代物流基础、现代物流技术、供应链管理、物流信息系统、物流成本管理、国际贸易实务、商品学、国际贸易实务、电子商务、商务口才等。

就业方向:现代物流管理专业毕业生,可在制造企业、物资流通企业、工矿企业、商贸企业、交通运输、建筑工程行业从物资采购、物资流通、物资保管、物资销售等业务工作;从事基层物资经营企业的采购员、推销员、保管员、收银员、业务员、营业员、电子商务员、物流管理员等工作。

3、连锁经营管理专业

主要课程:现代物流基础、连锁企业物流与配送管理、连锁经营管理概论、连锁企业采购管理、特许经营原理与实务、连锁门店营运与管理、连锁企业人力资源管理、商品知识、市埸营销学、统计基础知识、基础会计等

.就业方向:本专业毕业生,主要工作岗位有连锁企业各部门管理岗位;连锁企业配送中心管理岗位;连锁门店管理;折扣店、便利店、连锁企业信息系统管理等岗位,同时,可以从事核算、收银、理货、配送等岗位。

4、计算机应用专业

主要课程:图形图像处理(PHOTOSHOP)、数据库、计算机辅助设计(AUTOCAD)、网页制作(DREAMWEAVER)、多媒体制作(AUTHORWARE与FLASH)、计算机网络、三维动画(3DMAX)、商品知识、市埸营销学、统计基础知识、基础会计等。

就业方向:计算机及应用专业的毕业生,主要面向IT网络产业生产、管理和服务第一线,社会各企业的计算机网络中心,从事计算机文字录入与排版、计算机软硬件营销、网页制作、计算机组装维护、多媒体设计、计算机软件开发、计算机网络管理等工作。

5、电子商务专业

主要课程:计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、photoshop图片处理技术、access数据库、市场营销学、企业经营与管理、企业信息化、网络消费心理学

就业方向:专业毕业后,可从事银行的后台运作(网络运作)、企事电子商务就业业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。

6、会计电算化专业

主要课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、大学语文、高等数学、政治经济学(财经类)、中国税制、基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论(财经类)、中级财务会计、计算机应用基础、计算机应用基础、财务管理学、C语言程序设计、关系数据库原理与程序设计、会计电算化课程实验、会计电算化、法学概论。

就业方向:在会计师事务所等中介机构从事审计业务、会计咨询和服务业务,在各类企事业单位从事出纳、会计、电算化会计系统的维护、开发设计及销售等工作。也可从事各企业事业单位的统计工作,仓库保管工作、产品营销工作等。

7、市场营销专业

主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。

就业方向:市毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计,从20世纪80年代中期至今,我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次,而每一次的人才交流会上,市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才, 随着市场竞争的日趋激烈,这种势头在未来将越来越猛烈。

8、城市轨道交通运营管理专业

主要课程:城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。

就业方向:本专业主要面向城市轨道交通运输管理企事业单位,培养在生产、服务管理第一线能从事城市轨道交通行车组织、客运服务工作,具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。适应城市轨道交通客运票务、车站站务、车站管理、车辆控制室值班员等工作岗位。

9、客户服务专业

主要课程:服务外包概论、客户服务基础能力教程、普通话、信息服务实训、销售技巧、呼叫中心质量管理、呼叫中心运营管理、流程管理、话术设计与应用、统计学、客户关系管理、市场调查与分析、商务公关与礼仪、时间管理、团队管理、企业管理。

就业方向:本专业培养具备综合职业能力和全面素质的直接在一线工作的实用型人才。本专业面向现代服务业(通信、零售、旅游、酒店、金融、保险、物流等)的政府机关和企事业单位,培养德、智、体、美全面发展的,适应社会主义市场经济发展和现代企业需要的,掌握呼叫中心基础理论、呼叫中心专业技术、运营管理、质量管理及呼叫中心行业技术能,具有一定外国语水平,计算机水平,实践创新水平,能够在呼叫中心行业及相关领域从事客户服务工作,具有较高专业性技术和国际化竞争能力的高素质人才。

10、东芝特色班专业

就业单位:东芝家用电器制造(南海)有限公司

就业地点:广东佛山

单位简介:东芝家用电器制造(南海)有限公司 《简称:THM》 公司成立:2005年3月4日,2006年3开始量产; 事业内容:冰箱、洗衣机的制造、销售; 所在地:中国广东省佛山市南海松夏工业园; 资本金:登记资本1,813万美元,投资总额4,987万美元; 员工人数:2000名左右; 制造机型:面向中国的东芝品牌和TCL品牌的中高端机型; 面向日本市场的东芝品牌的出口机型; 东芝集团发展历史:东芝成立130周年; 东芝在中国开展事业33周年; 东芝(中国)集团成立10周年; 2005年3月在《财富》杂志上被评为全球500强企业排名第65位; 东芝在中国投资(合资、独资)的企业达60家,年产值达10亿美元。

11、橡胶工艺专业

就业单位:贵州轮胎股份有限公司

就业地点:贵州贵阳

单位简介:贵州轮胎股份有限公司前身为贵州轮胎厂,1958年建厂,1996年改为上市公司,简称“黔轮胎”。是国内重点轮胎制造厂家和全国520户重点企业之一,跻身世界轮胎厂商75强。只要生产“前进”牌轮胎,产品有汽车斜交轮胎、汽车子午线轮胎、工程机械轮胎、工业轮胎、实心轮胎300多个规格,形成独特的优势,适用多种车辆配套与替换。

12、学前教育专业

学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程,教育应适合儿童的发展,教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值,把游戏作为幼儿园的主要活动,还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有:《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点,但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

中华人民共和国成立后,学前教育工作者总结本国学前教育的经验,并吸取国外有益的经验,在教育实践和科学研究等方面做了不少工作,进一步科学地揭示了学前教育的规律。对幼儿园一日教育过程的组织,儿童生活护理和身体锻炼,道德品质和行为习惯的培养,语言和智力的发展以及幼儿园常识、体育、 音乐、 美工、 计算各科教学法方面,都取得了一定的研究成果。高等师范院校学前教育专业和幼儿师范学校编写了学前教育学教材,这些都推动了学前教育学的发展。

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