云南省化工学校2024年招生的专业有哪些

云南省化工学校2024年招生的专业有：化学工艺、工业分析与检验、化工机械与设备、化工仪表及自动化、电气运行与控制、化工过程装备技术、机电设备安装与维修、环境保护与监测、化学制药、数控技术应用。

一、云南省化工学校2024年招生的专业设置

二、云南省化工学校2024年招生的专业介绍

1、化学工艺专业

　　云南省化工学校化学工艺介绍

　　培养在生产、服务第一线从事化工生产运行、维护、管理等职业岗位群工作的高素质劳动者和技能型人才。面向化工、石油、冶金、轻工、医药、环保、能源等行业，主要从事化工产品的生产、操作、工艺改造和生产管理、新产品的开发等工作。

2、工业分析与检验专业

　　云南省化工学校工业分析与检验介绍

　　培养生产、服务第一线从事通用分析检验工作的高素质劳动者和技能型人才。面向化工、环保、质检、炼油、冶金、能源、轻工、建材、医药等部门，主要从事产品检验、测试方法拟定、技术改造、新产品开发等工作。

3、化工机械与设备专业

　　云南省化工学校化工机械与设备介绍

　　培养从事化工机械维护、检修、安装、调试、制造、腐蚀与防护、故障检测与处理等职业岗位群工作的高素质劳动者和技能型人才。主要面向化工、化纤、制药、轻工、橡胶塑料加工、特种设备安全监察、城市给排水等相关行业，从事过程装备的使用、安装、调试、维护等技术管理工作。

4、化工仪表及自动化专业

　　云南省化工学校化工仪表及自动化介绍

　　培养从事化工仪表维修、化工仪表自动化系统运行管理、化工自动化仪表维护、化工自动化仪表营销等一线工作的高素质劳动者和技能型人才。主要面向化工、轻工、电子、冶金、石油、纺织等相关行业，从事工业生产过程自动化仪表和自动化系统的使用、安装调试、运行管理、维修维护等工作。

5、电气运行与控制专业

　　云南省化工学校电气运行与控制介绍

　　培养掌握电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护、管理技术的高素质劳动者和技能型人才。可从事各行业电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行维护等工作，也可从事一般电气技术的管理、营销和售后服务等工作。

6、化工过程装备技术专业

培养目标：化过程装备与控制技术是实现现代化过程工业生产的关键,力求促进生产过程的现代化、大型化、自动化，不断研究和开发新型高效的过程装备及其控制装置。本专业培养从事过程装备与控制技术设计、制造、维修、管理及研究开发的高级工程技术人员和科研人员。学及其工程应用、有限元分析概论、过程装备控制技术、过程装备检测与故障诊断、聚合物加工流变学、聚合物加工原理、计算机控制原理与技术、计算机辅助建模与仿真、压力容器断裂理论及工程应用、新型过程设备原理与设计、过程装备测试技术、化工过程机械技术进展专题研讨其有关选修课。

工作部门：(1)国家技术质量监督机构、劳动安全监督等部门从事压力容器、压力管道、锅炉等特种设备的安全监督与管理工作;(2)化工、石油、轻工、冶金、能源、动力、冶金、通用机械、环保设备等工业部门从事设计工作;(3)从事化工、石油、轻工、冶金、能源、动力、冶金、通用机械、环保设备等工业部门的生产技术与管理工作;(4)科研所、设计院、大中专院校从事科研开发、设计、教学工作。

7、机电设备安装与维修专业

核心能力：机电设备的调试、维修和管理。

实践教学：专业核心课程与主要实践能力：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

深造领域：可设置的专业方向：数控设备使用和检修。

就业面向：各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。

8、环境保护与监测专业

就业方向：环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。

9、化学制药专业

专业介绍：化学制药专业主要让学生通过学习化学合成方法研制和生产原料药的基础知识和专业知识，培养学生德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要，具备制药工程专业的基础知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科研开发，以及在应用研究等方面富有创新精神和实践能力的中等应用性技术人才。

培养目标：本专业主要是培养具有化学制药的基础理论知识和专业知识与实验技能具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料药检验能力;具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力，并能排除常见故障;具有综合职业技能的高素质劳动者、中级专门应用性人才。

就业方向：本专业的毕业生主要面向原料、中间体、成品生产制药厂、医药商品经营部门和科研单位，从事药物生产、质检、技术管理和药品营销等。也可以在科研单位从事药物研制工作。还可以到外贸及商业部门从事相关贸易和商务工作。

主修课程：药用化学基础、医学基础、药学基础、生物学基础、药事法规、分析化学、微生物检验技术、药物化学、药学信息检索技术、天然药物化学、药剂入门、药物合成技术、制药化工过程及设备、化工仪表与自动化、药物工艺设备、医药企业生产管理等。

10、数控技术应用专业

培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。

培养要求：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

教学课程：专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

11、电子技术应用专业

培养目标：本专业方向培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。

主要课程：电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。

就业方向：毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。

12、计算机网络技术专业

核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。

主要课程：数据库原理与SQL　SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与Javascript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

人才需求：随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面：1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。

13、计算机及外设维修专业

专业介绍：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统地、较好地掌握计算机技术。包括硬件、软件及网络系统应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。能在教育科研、政府行政、工商企业、金融证券、邮政电信、交通运输、财政保险等行业从事计算机及网络系统建设和应用的高等技术应用性专门人才。

就业前景：计算机软硬件维护、计算机外设日常维护、网吧管理维护、网站管理、计算机网络及硬软见组装、计算机软硬件方面的营销、平面制图、网页制作。

学习课程：高等数学、线性代数、大学英语、思想政治教育、计算机科学与技术、信息学、微机原理、C语言、数据结构。

培养目标与要求：培养熟悉计算机软件、硬件应用方面的基本知识，掌握计算机系统结构及组成，具备计算机系统测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。

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