广东省梅州市卫生职业技术学校2024年招生的专业有哪些

广东省梅州市卫生职业技术学校招生的专业有：护理、助产、药剂、康复治疗。

一、广东省梅州市卫生职业技术学校招生的专业设置

序号	学校名称	专业名称
1	广东省梅州市卫生职业技术学校	护理
2	广东省梅州市卫生职业技术学校	助产
3	广东省梅州市卫生职业技术学校	药剂
4	广东省梅州市卫生职业技术学校	康复治疗

二、广东省梅州市卫生职业技术学校招生的专业介绍

1、护理专业

广东梅卫职校护理专业学制：三年

广东梅卫职校护理专业层次：中专 广东梅卫职校护理专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化 素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，具有职业生涯发展基础的技能型 、服务型的高素质劳动者。

广东梅卫职校护理专业主干课程

药物应用护理、护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、中医护理、重症监护 技术、重症监护仪器使用与维护、口腔临床护理、口腔美容及预防保健。

广东梅卫职校护理专业培养标准

以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。 4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。 7、具有初步的病室和病人管理能力。 8、具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。 9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力， 有健康的体魄。 10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

广东梅卫职校护理专业学习方向

一、临床护理方向： （1）掌握对各系统疾病病人实施健康评估的方法，并能选择恰当的护理措施。 （2）熟练掌握基本护理技能和专科护理技能，对不同年龄阶段的病人实施护理。 （3）正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术。 二、重症监护方向： （1）掌握对重症支持病人进行病情观察及护理记录的方法。 （2）熟练进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、除颤器等仪器的具体连接与操作，掌握ICU护理的基本知识和 基本操作。 （3） 熟练完成监护室内各类仪器管道的清洁和养护。 三、口腔护理方向： （1）掌握基本口腔器械的选择、使用和消毒方法。 （2）具有配合牙科医生进行口腔内科、口腔外科、口腔修复治疗的技能，具备正确选择和使用常用口腔修复 材料的能力。 （3）学会进行口腔卫生保健和口腔疾病预防的宣传方法。 广东梅卫职校护理专业就业方向

 

能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。

2、助产专业

广东梅卫职校助产专业学制：三年 广东梅卫职校助产专业层次：中专

广东梅卫职校助产专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化 素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。 广东梅卫职校助产专业主干课程

 

遗传与优生学基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、 产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术。

广东梅卫职校助产专业培养标准

以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。 1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。 3、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。 4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊 断、产前检查。 5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。 6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。 7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。 8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 9、具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。 10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。 11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。 12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。 广东梅卫职校助产专业就业方向 毕业生能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作。

3、药剂专业

广东梅卫职校药剂专业学制：三年 广东梅卫职校药剂专业层次：中专 广东梅卫职校药剂专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化 素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

广东梅卫职校药剂专业主干课程

无机与分析化学基础、解剖生理学基础、有机化学、药用植物学基础、中医药学概论、天然药物学基础 、天然药物化学基础、药物化学基础、药物分析、药剂学、药理学与药物治疗学基础、药事管理学、疾病概 要、医院药学概要、常用制剂技术与设备、医院药剂综合技能训练、医药商品学、药品市场营销学、药品营销综合、技能训练、制药工艺基础、制药过程与设备、医药企业经营与管理、制药技术综合技能训练、中医学基础、中医临床常见病、中药学、方剂学、中药鉴定技术、中药调剂与制剂技术、中药炮制技术、中药综 合技能训练、药学导论、电工学基础、会计学基础。

广东梅卫职校药剂专业培养标准

以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。 1、掌握本专业必需的药学、医学、工程学及人文社会科学知识。 2、掌握药剂学等主干课程的基本理论，具有从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力。 3、熟练运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具有全面分析、综合运用的能力。 4、具有规范、熟练的药剂工作岗位所必需的基本操作技能。 5、具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力。 6、具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力；能够在执业药师的指导下，开展药学服务工作。 7、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、用药安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力， 具有健康的体魄。 8、具有良好的药学服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。 9、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 10、具有初步的获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

广东梅卫职校药剂专业发展方向

一、医院药剂方向： （1）熟悉医疗机构药剂部门工作任务和内容，初步掌握调剂、药品采购、检验和仓储管理等岗位的专业知识 和技能。 （2）具有一定的医院药学知识，在执业药师的指导下，开展相应的药学服务工作。 （3）掌握医院常规制剂制备原理和操作技术，学会常规制剂质量分析析基本操作技能，胜任相应岗位工作。 二、药品营销方向： （1）了解我国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本程序。 （2）初步掌握药品流通企业的采购、销售、质量检验、仓储管理等岗位的专业知识和技能。 （3）初步具备在药品营销部门开展用药咨询、进行合理用药指导的能力，在执业药师的指导下，开展社区药 学服务等工作。 三、制药技术方向： （1）熟悉一般原料药、常用制剂的基本生产过程，了解常用设备的基本原理，掌握基本使用技术。 （2）熟悉化学制药工艺的基本原理、技术路线与要求，了解生化和微生物制药工艺、中药制药工艺的基本原 理、技术路线与要求。 （3）了解医药企业经营与管理的基本内容，具备一定的生产工艺质量控制与提高的能力，初步胜任医药企业 生产岗位工作。 四、中药方向： （1）具有从事中药生产、经营、养护与合理应用等所必需的基本知识和基本技能，具备一定的中药材鉴定、 中药炮制的基本技能。 （2）了解医疗机构中药房和中药营销部门的工作任务及内容，初步胜任中药调剂、营销、用药指导、药材养 护与仓储管理等工作。 （3）熟悉常用中药和制剂的生产工艺和过程，掌握常用的加工、生产方法，能够基本胜任中药制剂生产岗位工作。

广东梅卫职校药剂专业就业方向

能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作。

4、康复治疗专业

　　培养目标：培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。

　　主要课程：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、计算机学、医学统计学、文献检索学学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、传统康复学等。学生修完教学计划规定的全部课程，达到规定学分，准予毕业，符合学位授予条件者，授予“理学学士”学位。

　　就业方向：各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。

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