广西机电工程学校2024年招生的专业有哪些

广西机电工程学校2024年招生的专业有：旅游服务与管理专业、汽车运用与维修专业、汽车整车与配件营销专业、汽车车身修复专业、汽车美容与装潢专业、新能源汽车运用与维修、农业机械使用与维护专业、数控技术应用专业、模具制造技术专业、机电技术应用专业。

一、广西机电工程学校2024年招生的专业设置

二、广西机电工程学校2024年招生的专业介绍

1、旅游服务与管理专业专业

培养目标

培养掌握旅游电子商务、旅游管理相关理论，能运用第三方电子商务平台，熟悉旅游网络营销、客户服务与管理、酒店旅游电商平台服务与管理、网站平台服务、旅游线路策划、旅游外联、计调的高技能应用型旅游电子商务人才。

专业核心能力

能完成景区景点导游工作;能完成旅游、酒店等网络营销策划工作;能完成旅游外联、计调工作;能完成旅游项目商务沟通，策划等工作;了解旅行社、酒店、景区等旅游服务工作运作。

专业核心课程和实施环节

本专业立足旅游产业发展需求，紧跟企业发展步伐，紧扣新时代互联网+旅游主题，紧密围绕电商旅游和传统旅游改革发展新方向，开设的专业核心课程有：旅游概论，旅游服务心理学，旅游情景英语，旅游职业礼仪与交往，旅行社运营实务，导游基础知识，中国旅游地理，旅游网站图文编辑，前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理。专业(技能)方向课：模拟导游，旅游危机管理，旅行社计调实务，旅行社服务网点实务，旅游电子商务，酒店服务业务实训，旅游网络营销策划实训。

2、汽车运用与维修专业专业

培养目标

本专业主要面向汽车运用与汽车修理行业企事业单位，培养从事车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。培养具有从事本专业实际工作的综合职业能力，培养在汽车维修、售后服务、管理第一线的机电维修一线人员。

就业范围

本专业毕业生主要面向国有、外资、民营企业或个体从事车辆使用、维护、修理和管理事故车定损等汽车维修技术服务等技术工作。

主要课程

机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机构造与维修、自动变速器构造与维修、汽车空调、汽车维修质量检验、汽车配件市场与营销、汽车售后服务与管理、汽车营销与服务等。

3、汽车整车与配件营销专业专业

培养目标

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、养护、美容装璜和汽车整车及零配件销售、汽车保险等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

就业范围

汽车装饰美容、汽车车身修复、汽车维修工、汽车保险、销售顾问、二手车评估。

主要课程

机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机构造与维修、自动变速器构造与维修、汽车空调、汽车车身修复技术、汽车涂装技术、汽车美容技能、汽车保险、二手车评估、汽车配件市场与营销、商务礼仪等。

4、汽车车身修复专业专业

培养目标

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、养护、美容装璜和汽车整车及零配件销售等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

就业范围

汽车车身修复、汽车装饰美容、汽车维修工、汽车保险、销售顾问、二手车评估。

主要课程

机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机构造与维修、自动变速器构造与维修、汽车空调、汽车车身修复技术、焊接技术、门板修复、汽车涂装技术、汽车美容技能、汽车配件市场与营销等。

5、汽车美容与装潢专业专业

培养目标

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、和汽车整车及零配件销售等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

就业范围

汽车维修、汽车养护、汽车装配、汽车车身修复、汽车装饰美容、汽车保险、销售顾问、二手车评估。

主要课程

机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机构造与维修、自动变速器构造与维修、汽车空调、汽车检测、汽车车身修复技术、汽车涂装技术、汽车美容技能、汽车配件市场与营销等。

6、新能源汽车运用与维修专业

专业培养目标

培养具备新能源汽车构造、故障诊断、检测与修理等技术理论知识，掌握新能源汽车故障检测维修技能、营销及售后服务技能，具有良好职业道德、工作态度和行为规范，具备较强实践能力及创新能力，具有专业可持续发展能力的服务于生产第一线的高素质、高技能德智体美全面发展复合型技术人才。

专业核心能力

能够读懂新能源汽车结构图纸;能对新能源汽车机械总成进行拆装与维护，能熟练使用维修工具、诊断设备及维护设备对新能源汽车电气系统和电控装置进行检测、诊断和修理;熟悉充电站充电设备的使用方法和动力电池的检测方法。

专业核心课程与主要实践环节

机械识图、汽车电工与电子技术、汽车构造、汽车维护与保养、汽车电气设备检修、发动机电控系统检修、底盘电控系统检修、纯电动汽车构造与检修、混合动力汽车构造与检修、汽车车身控制系统检修、新能源汽车电池技术、新能源汽车电机及控制器、新能源汽车充电站运行与维护技术、汽车维修基本技能综合实训、新能源汽车拆装与维修综合实训。

7、农业机械使用与维护专业专业

培养目标

本专业主要面向汽车运用与汽车修理、农业机械化行业企事业单位，培养从事农用拖拉机、农机器、汽车使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。培养具有从事相关专业实际工作的综合职业能力，培养在农机器维修、汽车维修、售后服务、管理第一线的机电维修一线人员。

就业范围

本专业毕业生主要面向国有、外资、民营企业或个体从事农机经营、修理;车辆使用、维护、修理和管理事故车定损等服务等技术工作。

主要课程

机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、农用拖拉机、农业机械化、电控发动机构造与维修、自动变速器构造与维修、汽车空调、汽车维修质量检验、汽车配件市场与营销、汽车售后服务与管理、汽车营销与服务等。

8、数控技术应用专业专业

培养目标

本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。

就业范围

本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。

主要课程

机械制图、机械基础、公差、电工与电子技术、机械设备控制技术、数控机床原理、数控加工技术、CAD/CAM、数控机床与编程

9、模具制造技术专业专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握模具设计与制造技术专业基础理论，具有较强的模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的生产第一线高素质劳动者和中初级专门人才。

就业范围

本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事模具设计和制造工作。其主要业务范围是：金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制;模具的设计和制造;冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护;解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题;生产一线的管理工作;模具生产中技术性操作工作等。

主要课程

机械制图、机械基础、公差、电工与电子技术、模具结构与设计、模具制造工艺学、模具数控加工技术、模具CAD/CAM、特种加工

10、机电技术应用专业专业

培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

就业范围

本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

主要课程

计算机应用基础 、机械制图、机械基础、电工电子技术及应用、机电设备概论 、可编程序控制器及其应用 、电力拖动控制线路、单片机控制技术及应用 、传感器及应用 、液压与气压传动、自动化生产线、机电一体化

11、机电设备安装与维修专业专业

培养目标

本专业主要面向生产线、建材等行业的电气控制设备系统安装、调试、维修，电子技术应用，家电技术维修等岗位，培养 掌握电气自动化技术电子技术应用方面的专业知识及专业技能，具有良好职业道德的高素质、高技能型人才。

就业范围

本专业学生的职业范围主要涉及各类中小型企业的电气设备控制系统、 自动化生产线的安装、维护与维修，也可从事工厂供配电运行与维护、机电产品的销售与售后服务。

主要课程

电工基础、电子技术、机械制图、微机原理及接口技术、电气运行与控制、电机与变压器、单片机原理及应用、可编程控制器、工厂供电、半导体变流技术、检测与转换技术、机械基础、液压与启动、机电一体化

12、制冷和空调设备运行与维修专业专业

培养目标

主要培养在生产、服务第一线从事制冷、空调系统和设备的生产、安装、调试、维护检修技能型专门人才

就业范围

面向中央空调、冷库和空调设备的生产制造、工艺管理、安装调试、运行维护、营销和售后服务以及制冷空调工程的初步设计、工程预算及施工管理岗位，制冷与空调必备的电气维修、机械和制冷、空调制冷方面岗位。

主要课程

机械制图、流体力学-热工学、电工技术、电子线路调试、制冷原理与设备、电子技术基础、建筑识图、制冷设备拆装实习、电气运行与控制、制冷与装置维修、制冷与空调自动化、空气调节、制冷中等等级证、冷库技术、中央空调运行管理、汽车空调、电机拆装实习

13、电子技术应用专业专业

培养目标

本专业主要面向生产线、具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。具有分析常规电工电子电路的能力培养 掌握电气自动化技术电子技术应用方面的专业知识及专业技能，具有良好职业道德的高素质、高技能型人才。

就业范围

本专业毕业生主要面向各产业，从事电气控制设备、电子设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事一般电气、电子类技术管理、改造及检验工作，担任相应的中级技术人员和高素质的技术工人。

主要课程

电子技术基础、机械制图与电气识图、电机及拖动基础、电力电子变流技术、电工工艺学、电工材料、设备电气控制及维修、机械加工基础、可编程控制器应用、自动化生产线。

14、物联网技术应用专业

培养目标

本专业毕业生针对物联网应用领域，培养适应物联网生产、建设、服务、管理第一线需要的，具有物联网应用技术行业相应岗位必备的理论知识和专业知识，具有较强的物联网设备生产、安装、调试，物联网维护组建与管理技能，具有科学文化基础、综合职业能力和职业生涯发展基础，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

就业范围

各类物联网企业工程技术部、售前技术部、售后服务部等、各类IT企业网络工程部、软件技术开发部、技术支持部等、各类电子通信企业的工程技术部、售后技术部、售后服务部等、物联网系统应用行业的物联网的技术服务中心、物联网相关行业的网络产品、传感器、RFID设备、无线通信设备的采购、售后服务等工作、企事业单位的信息技术部、办公部门。

主干课程

物联网技术基础、单片机原理(C语言)、电工基础、电子电路一体化、传感器与检测技术、计算机网络、RFID原理及应用、Java程序设计、智能家居技术、无线组网技术。

15、工业机器人技术专业

培养目标

培养具有从事本专业实际工作的综合职业能力,在机电设备制造企业、自动化、数控技术、机电一体化设备运用企业从事工业机器人设备的维修与装调、自动化生产线的管理与维护、工业机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售、推广与售后技术支持工作的应用型人才。

就业范围

本专业毕业生主要面向汽车、现代制造、电子生产等企业，从事工业机器人生产线安装、调试及维护，工业机器人设备改造，工业机器人系统集成及开发、工业机器人产品销售、推广与售后服务等工作。

主要课程

电工基础、电子线路、传感器与检测技术应用、可编程控制器技术、工业机器人应用、工业机器人现场编程、工业机器人自动线安装、调试与维护。

16、计算机应用专业专业

培养目标

培养运用计算机技术和办公自动化技术进行信息和资料的收集、处理和管理工作的人才。掌握计算机各种应用软件的应用，熟悉计算机硬件和计算机软件系统的相关知识。

就业范围

面向各行业、政府机关、科研单位，从事计算机应用工作。

主要课程

专业英语、计算机基础、C语言、数据结构、数据库、操作系统、计算机辅助设计、计算机网络、VB语言等。

17、计算机网络技术专业专业

培养目标

培养德、智、体全面发展，掌握计算机基本理论，具有较强的计算机应用能力，掌握网站建设、管理以及网络通讯等方面的知识，具有计算机综合应用能力和网络技术的应用型人才。

就业范围

面向各类企事业单位，从事计算机应用与计算机网络的建设、管理、维护、网页设计、网络通讯等工作。

主要课程

计算机网络、计算机基础、数据库基础、微机原理、计算机局域网组装与维护、Internet网络、网页制作、电子商务、计算机英语等。

18、计算机平面设计专业专业

培养目标

具有良好的基本文化素质;能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面的专业技能，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力。具有基本的审美能力，能掌握常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等。

就业范围

本专业毕业生订要面向平面设计领域的单位，一般可从事计算机操作员、多媒体作品制作、装潢美术设计、广告设计等工作

主要课程

制图标准及AutoCAD、Internet基础与应用、Office应用、素描、平面构成、色彩与色彩构成、.各类平面设计软件(PhotoShop、Coreldraw、3Dsmax、Illustrator等)

19、电子竞技运动与管理专业专业

历史背景

电竞一直与梦想并行，而现在电竞的产业链渐渐成熟之后，电竞就需要回到梦想开始的地方，其实不难发现，国内大部分的电竞比赛都有高校联赛，LOL的全国高校联赛，DOTA的全国高校联赛，甚至赞助高校外网吧的其它比赛。国家认证以及资本的入驻都会帮助这个“孩子”成为梦想的摇篮。

学科建设

根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》，在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2016年度增补专业共13个，现予公布，自2017年起执行。

在2016年9月，教育部发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》公布了13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，属于“教育与体育大类”。

20、电子商务专业专业

培养目标

本专业面向企事业单位培养能综合运用先进的信息技术、网络经济理论和现代管理方法，从事现代电子平台的系统规划、设计、维护及现代商务管理等，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

职业范围

计算机操作员、文秘、网络管理员、收银员、营销员

主要课程

计算机应用基础、电子商务实训、网络营销、物流管理、 基础会计、财务会计、市场营销学、统计原理、经济法与税法 、计算机网络、办公自动化实训等课程

21、会计电算化专业专业

培养目标

培养具有运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。

职业范围

从事中小企业及事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。

主要课程

基础会计、财务会计、成本会计、财务管理　、财务报告分析、政府与非营利组织会计、审计、会计电算化、财政与金融、统计基础、税收基础、会计实务模拟实训等。

22、物流服务与管理专业专业

培养目标

本专业主要面向 物流企业 ，培养具有现代物流经营理念，掌握现代物流管理的基本理论、方法和技术，熟悉当今物流运营方式和业务模式，在企业的物资管理部门、超市配送中心、货物代理公司、外运公司、铁路、公路等运输部门从事物流管理和物流各环节的具体工作，具有相应的综合职业能力的中初级物流作业专门人才。

职业范围

采购员、验收员、物流客服、仓管员、配送员、信息管理员、仓储主管、配送主管等。

主要课程

计算机应用基础、 物流企业管理、 办公自动化实训、 电子商务实训、第三方物流运作实务、管理信息系统 、 基础会计、市场营销 、仓储与配送等课程.

23、学前教育专业专业

培养目标

培养具有中等学历的文化基础知识，具备良好的职业道德和与时代发展相适应的学前教育的专业观念，掌握基础的专业知识与专业技能，能够在幼儿园及相关机构从事保育、教育和管理等工作，并在专业上具有可持续发展能力的应用型专门人才

就业范围

本专业面向的主要就业岗位分为两部分，即主要初始就业岗位和发展岗位。初始就业岗位主要指本专业毕业生刚毕业进入社会可以从事的与本专业相关的职业岗位。发展岗位主要指本专业毕业生在初始就业岗位上获得一定工作经验后可升迁的职业岗位。主要就业岗位：保育员、育婴师、幼儿园教师等;主要发展岗位为：幼儿园园长、托幼机构的经营者。

主要课程

幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、钢琴与幼儿歌曲伴奏、唱歌与表演、幼儿园手工、绘画基础与幼儿绘画、幼儿英语、幼儿教师口语、舞蹈基础、幼儿园课件制作、幼儿园教育活动设计、幼儿园游戏指导、幼儿环境创设、幼儿老师礼仪等课程。

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