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河南永城中等专业学校2024年招生的专业有哪些

发布日期:2023-12-28 12:42

河南永城中等专业学校2024年招生的专业有:机电一体化定向班、工业机器人应用与维修、机械加工、计算机平面设计、财经、学前教育、汽车制造与检修、服装设计与工艺、现代农艺、影视与摄影技术形象设计。

河南永城中等专业学校2024年招生的专业有哪些

一、河南永城中等专业学校2024年招生的专业设置

序号学校名称专业名称
1河南永城中等专业学校机电一体化定向班
2河南永城中等专业学校工业机器人应用与维修
3河南永城中等专业学校机械加工
4河南永城中等专业学校计算机平面设计
5河南永城中等专业学校财经
6河南永城中等专业学校学前教育
7河南永城中等专业学校汽车制造与检修
8河南永城中等专业学校服装设计与工艺
9河南永城中等专业学校现代农艺
10河南永城中等专业学校影视与摄影技术形象设计
11河南永城中等专业学校医学护理

二、河南永城中等专业学校2024年招生的专业介绍

1、机电一体化定向班专业

机电一体化技术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

机电一体化技术专业主要课程

机械制图、工程力学、金属工艺学、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差配合与技术测量、计算机辅助绘图等。

机电一体化技术专业历史发展

随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,机电一体化技术获得前所未有的发展,成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术,正向光机电一体化技术(Opto-mechatronics)、微机电一体化方向发展,应用范围愈来愈广。

2、工业机器人应用与维修专业

工业机器人应用与维修专业培养目标

面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作,具有较好的操作经验,能进行生产作业管理,具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。

工业机器人应用与维修专业主干课程

电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统安装与调试等

工业机器人应用与维修专业就业方向

汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中,工业机器人更是标准设备得到广泛应用。

3、机械加工专业

机械加工技术教学建议

(1)为保证教学效果,教学应当在计算机机房进行,应保证一人一机,采用现场讲授或者课件教学,理论讲授和上机操作同步进行。(2)教学时要注意加入与机械制图相关的内容和绘图技巧。

机械加工技术课程目标

通过本课程的学习,应能达到两方面的目标,一是使学生具有专业需要的基本知识和基本技能,为进一步学习打好基础,二是使学生综合职业能力和全面素质得到提高,为今后工作打下坚实基础。

4、计算机平面设计专业

计算机平面设计专业培养目标

平面设计专业针对广告公司和摄影公司的需求,培养具备综合素质的技能型人才。通过素描、色彩、构成基础、计算机基础、Photoshop、CorelDRAW、综合实训等课程的教学,使学生具备独立完成宣传单、标志设计、包装设计、相册制作等工作的能力。学生毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门、摄影公司及其他与平面设计领域相关的平面设计工作。

计算机平面设计专业主要课程

计算机操作基础、Office办公自动化、计算机组装与维护、三大构成、三大设计、实用美术基础、Photoshop图像处理、CorelDRAW/Illustrator图形设计、广告艺术设计与图像处理高级技法、印前处理技术与InDesign图文设计、专业技能:AutoCAD和建筑环境艺术设计、3ds max建筑效果表现技法、Vray效果图渲染。

5、财经专业

财经专业介绍

财经类专业是指经济类和经济管理类专业,常见的专业包括市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、财税等,是近几年来人才市场上的热门专业。

财经专业主要课程

经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、投资学、财政学、市场营销、国际贸易、企业管理、统计、财税等。

财经专业就业方向

随着市场经济的发展,财经类专业的就业途径越来越宽。比如财经类报刊杂志的不断涌现,一些非专业的综合性报刊在财经问题上大做文章,都需要大批的财经记者,这就为财经类专业的毕业生提供了很多就业岗位。其他像学校、培训机构也可以成为财经类专业的就业途径

6、学前教育专业

学前教育专业培养目标

学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

学前教育专业对象任务

学就是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始,0~3岁的教育称为婴儿教育,3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育,对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用,托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。

7、汽车制造与检修专业

汽车制造与检修专业培养方向

本专业主要培养学生具备实用、规范、先进的汽车检测与维修技能。培养学生的综合能力,重点提高学生的自信、勇气、口才、素养、沟通能力、管理能力。立足靠专业技能,发展靠综合能力,专业技能、综合能力一起抓,打造一技多能的人才。

汽车制造与检修专业就业去向

本专业毕业生主要面向大型修理厂、汽车4S店、汽车制造商、汽车配件公司、汽车用品公司、汽车美容店、二手车销售、汽车理赔与保险、自己开修理厂等等。

8、服装设计与工艺专业

服装设计与工艺就业方向

在服装行业,从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。其他:本专业可获取劳动部服装制作工中级职业技术证书。

服装设计与工艺主要课程

服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

9、现代农艺专业

现代农艺培养目标

本专业遵循尚自然,展个性。旨在培养德才兼备,掌握扎实农技知识的新型农场主。能系统地掌握大田农作物和果树的种植知识,能够使用现代化的农具器械,能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。把振兴当地农业作为自己的终身奋斗目标。

现代农艺专业特色

现代农艺专业是国家首批重点建设专业、湖北省特色专业。每学期国家都会给每一个学子1000元的助学金。学校建有校内校外实训室,具有一流教学设备,能满足每个学生动手操作和实训。让学生在实践中坐着会写,站着能讲,动起来懂操作。该专业学生近三年在各级技能大赛中喜报频传,高考成绩居宜昌市首位,本科上线率-直遥遥领先。

现代农艺核心课程

设有文化课和专业课。文化课有语文,数学,英语,计算机,政治,体育,书法。专业课有土壤肥料,林果生产技术,植物保护技术,植物与植物生理,种植专业指导与训练,植物生产与环境,作物栽培学各论。

10、影视与摄影技术形象设计专业

影视与摄影技术形象设计培养目标

主要工作是按照一定目的,对人物、化妆、发型、服饰、礼仪、体态语言及环境等众多因素进行整体组合,工作方式为综合设计,对从业者素质要求高,难度也最大。主要工作方式为综合设计,因而对从业者有更高的素质要求。

影视与摄影技术形象设计培养要求

1.具备美容、美发、化妆、服饰、礼仪等多种专业知识和技术,并能够对这些因素进行整体搭配,综合设计。

2.有很好的沟通能力和口头表达能力,能够与顾客充分地交流。

3.具备一定的心理学知识,能够以形象塑造为突破口,引导顾客树立良好的心态和健康的生活方式。

11、医学护理专业

医学护理培养目标

培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

医学护理知识能力

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

医学护理主干课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

医学护理就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。

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