广东韶关振华中等职业学校2024年招生的专业有:会计电算化、汽车运用与维修(新能源方向)、计算机平面设计、美容美体、航空服务、动漫与游戏制作、数控技术。
一、广东韶关振华中等职业学校2024年招生的专业设置
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 广东韶关振华中等职业学校 | 会计电算化 |
2 | 广东韶关振华中等职业学校 | 汽车运用与维修(新能源方向) |
3 | 广东韶关振华中等职业学校 | 计算机平面设计 |
4 | 广东韶关振华中等职业学校 | 美容美体 |
5 | 广东韶关振华中等职业学校 | 航空服务 |
6 | 广东韶关振华中等职业学校 | 动漫与游戏制作 |
7 | 广东韶关振华中等职业学校 | 数控技术 |
二、广东韶关振华中等职业学校2024年招生的专业介绍
1、会计电算化专业
核心课程
计算机实用软件∕数据库技术∕网络技术∕电子商务∕财务软件操作∕会计学原理∕经济数学∕财经法则∕财务会计实务经济法∕税法实务∕成本会计∕统计技术∕财务管理实务∕审计实务∕财务报表分析∕管理会计实务∕税务会计∕理财学∕计算机应用(办公软件)∕总账管理系统∕工资管理系统∕供应链管理系统∕会计电算化∕广域网与网络互联∕财务软件应用EXCEL∕计算机网络技术∕广域网与网络技术∕珠算练习∕毕业论文
培养目标
培养学生掌握会计电算化的专业知识和操作技能,具备计算机办公软件应用、会计核算、成本核算与管理、合法纳税、财务管理、统计应用等能力,成为具有良好职业道德和服务意识的高技能应用型人才。
就业方向
可在各类企事业单位、社会中介机构中从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、文员、理财业务员、财税业务员等工作。
2、汽车运用与维修(新能源方向)专业
主要课程
电动汽车产品与特点介绍,动力电池概述,电动车基本结构与类型,电动汽车行驶性能,新型电动机的发展与运用,电动机控制技术发展方向,新能源汽车驱动系统的发展方向。运用与维修、直流电机,驱动系统电机,交流异步电动机,开关磁阻电动机,永磁同步电动机。
就业方向
适合在新能源汽车制造厂家和新能源汽车维修企业从事装配、调试、维修改装、运营管理类工作,或者到全国各大汽车4S店售后中心,进行营销,检测,维修,美容等。3、计算机平面设计专业
计算机平面设专业主要课程
美术基础、基础图案、构成基础、CORELDRAW、AUTOCAD、字体设计、标志设计、编排设计、PHOTOSHOP、Flash、包装设计、建筑制图、3DMAX、印前设计、商业摄影、书籍装帧、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、广告设计、VI设计、毕业设计。
计算机平面设专业培育目的
本专业培育计算机平面设计范畴的操作人员。
计算机平面设专业就业方向
计算机平面设计范畴,从事计算机图形图像处置、广告制造、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计等技术应用和操作工作。
4、美容美体专业
美容美体专业主干课程
美容治疗技术、美容院经营与管理、美容产品与销售、美容营养学、美容新技术,美体新技术,美容美体实践培训、中医学概要,礼仪与素质,针灸推拿技术,绣应用技术、人体修护医学基础等。
美容美体专业就业方向
培训机构、美容院、专业护理、各大美发连锁机构、形象设计机构、相关产品公司从事技术、营销、顾问、督导、美容师、保健师、造型师、形象设计、化妆师及相关方面工作。5、航空服务专业
航空服务培养目标
培养具有较高业务水平,有灵活协调和应变能力,掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
航空服务主要课程
民航概论、旅游地理、民航旅客运输、民航地勤服务、民航货物运输、民航订座系统基础教程、空乘人员仪态与服务礼仪训练、空乘人员化妆技巧与形象塑造、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学等。
6、动漫与游戏制作专业
计算机动漫与游戏制作培养目标
培养掌握计算机组成、能进行计算机系统维护、小型数据库技术应用和程序开发、网页、动态网站设计、局域网组装、维护和管理、平面图形处理、三维动画设计的中等专业技能人才。
计算机动漫与游戏制作主要课程
动画设计、网页设计、图形图像处理、VB程序设计、网络数据库、网站开发设计、XML编程、网络安全、计算机组装与维护等。
7、数控技术专业
培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
主要课程
专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
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