郑州科技工业学校2024年招生的专业有哪些

郑州科技工业学校2024年招生的专业有：电子电器应用与维修、制冷和空调设备运行与维修、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通供电、电气运行与控制、机械制造技术、楼宇智能化设备安装与运行、焊接技术应用、服装设计与工艺、人物造型设计。

一、郑州科技工业学校2024年招生的专业设置

二、郑州科技工业学校2024年招生的专业介绍

1、电子电器应用与维修专业

主要课程

电子电路、模拟电子技术、脉冲数字电路、调频电子线路、音响设备原理与维修、通讯设备原理及维护、VCD、DVD原理及维修、黑白、彩色、液晶电视机原理及维修等。

就业方向

毕业就业于区内外各电子厂、保修店、维修店、以及各企事业单位生产自动化设备维护和生产技术员、检验员。自行组装电子产品，自开维修店等。

2、制冷和空调设备运行与维修专业

专业方向

拥有省内一流的专业实训室及师资力量，与中国星星集团、双鹿集团、浙江国商、浙江艾尔柯等企业合作办学，培养学生具备文化基础知识，掌握制冷原理、制冷设备、制冷工艺及空调技术等专业知识，具备制冷设备的安装、调试和维修能力。

专业课程

电工基础、基础物理、电子技术基础、制冷原理、机械制图、电工仪表与测量、机械基础与金工等课程。

3、城市轨道交通运营管理专业

城市轨道交通运营管理专业主要课程

交通运输概论、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通讯号基础、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运管理、城市轨道交通安全管理、效劳英语、城市轨道交通行车调度、铁路货运组织、铁路客运组织、公共关系学、旅客心理学等。

城市轨道交通运营管理专业培育目的

本专业主要面向城市轨道、地铁，培育与我国轨道运输、地铁展开相顺应的，具有综合职业才干的中级技艺型人才。

城市轨道交通运营管理专业就业方向

本专业培育的毕业生主要面向城市轨道运输企业行车关键岗位，从事轨道运输基层的操作、组织、管理及指挥工作，也可胜任城市轨道运输组织、管理等岗位工作。

4、城市轨道交通供电专业

培养方向

具有变电站供电运行与检修、接触网(轨)施工与检修的应用型中等专业技术人才。

主要课程

城市轨道交通供电技术、电工电子技术基础、接触网生产技能训练、牵引变电所、城市轨道交通概论。

就业方向

面向城轨从事变电站值班员、城轨接触网检修工、维修电工、其他电力设备安装运行、检修与供电等工作。

5、电气运行与控制专业

培养目标

本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向

电气自动化控制，设计控制程序，电气工程师等。在电力系统、电能的发电、输电、配电等工作。对发电设备、输电设备、配电设备、变电设备等进行监视、控制、操作和调节。在出现异常状态及事故情况下，及时的进行检修、维护处理，保证电力系统的安全、稳定、优质及经济运行。

6、机械制造技术专业

机械制造技术专业培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械制造技术专业培养要求

本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

机械制造技术专业主要学科

力学、机械工程。 主要课程：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

7、楼宇智能化设备安装与运行专业

楼宇智能化设备安装与运行专业培养目标

培养具有良好的职业道德和职业素养，从事楼宇智能化工程的设备选型、安装调试和施工现场管理，或楼宇智能化设备销售、系统维护及维修等工作的技术技能型人才。培养具有较好的职业道德和行为规范，掌握本专业必备的文化基础知识、专业做设计本技能，具备一定的沟通表达能力和实际工作能力，能够在物业管理公司、建筑智能化施工企业、设备安装与维护以及系统运行值机等工作，具有职业生涯发展基础的中级应用型技能人才。

楼宇智能化设备安装与运行专业主要课程

语文、数学、英语、体育、政治、心理、音乐、创新创业、建筑概论、建筑识图、建筑力学、建筑测量、建筑材料、建筑电工、建筑施工安全等.

8、焊接技术应用专业

焊接技术应用专业培养目标

本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。

焊接技术应用专业主干课程

机械基础、焊接电源、焊接方法与设备、焊接冶金与金属材料焊接、焊接结构生产、焊接检验等。

9、服装设计与工艺专业

培养目标

该专业培养德智体美全面发展，面向服装企业及相关行业培养服装样板师、工艺师、服装设计人员、服装生产技术管理人员、服装外协加工管理人员、服装CAD/CAM技术人员、服装营销人员等工作岗位，掌握英语、计算机等基础知识，具有工业用样板制作、制订样衣工艺及编写生产技术文件、生产组织及现场管理等能力，适应从事本服装各领域生产、技术和管理的高素质技术技能人才。学生在校期间参加国家职业资格考核，可获得高级服装定制工、服装样板师、服装工艺师等职业资格证书。

就业岗位

学生面向全国各大品牌服装企业、高级定制类企业就业，就业岗位包括服装设计师、样板师、工艺师、量体师、陈列师、生产管理、技术管理等。

10、人物造型设计专业

就业前景

学生毕业后可在各类企事业单位的宣传部门、各大媒体、各电视台、文化艺术单位、广告公司等从事广告、公关策划等工作，也可担任模特公司各方面的人物形象培训工作，以及在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导工作、或在化妆品、美容公司从事技术总监、顾问工作，担任美容导师等。

此外，毕业生可根据本人的业务能力、经营管理能力和财力，自主创业，如开设属于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顾问工作

11、化妆品营销专业

培养目标本专业为化妆品企业、美容形象设计服务业及影视化妆部门培养品牌推广高级形象设计师，培训师及管理人员。

主要课程化妆与形象设计、基础、中高级美容技术、医学美容、化妆品生产技术、化妆品市场营销、顾客心理分析、美学基础、色彩与立体构成、摄影学、形体塑造、策划与创新、美容与营养、计算机辅助设计、化妆品英语。

就业方向学生毕业后可从事化妆品企业的市场营销或技术服务工作，也可就职于美容院及综合美容休闲中心从事技术或管理工作，也可从事化妆品及美容教育、培训机构的培训或教学工作，也可从事影视化妆、形象造型等方面工作。

12、电子商务专业

主要课程

电子商务设备工具安全操作与维修、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

就业方向

网站前端设计、网络营销、网站运营、电子商务运营等工作

13、计算机平面设计专业

计算机平面设计专业主要课程

美术基础、基础图案、构成基础、CORELDRAW、AUTOCAD、字体设计、标志设计、编排设计、PHOTOSHOP、Flash、包装设计、建筑制图、3DMAX、印前设计、商业摄影、书籍装帧、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、广告设计、VI设计、毕业设计。

计算机平面设计专业培育目的

本专业培育计算机平面设计范畴的操作人员。

计算机平面设计专业就业方向

计算机平面设计范畴，从事计算机图形图像处置、广告制造、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计等技术应用和操作工作。

14、计算机网络技术专业

计算机网络技术培养目标

主要培养具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的应用型专门人才。

计算机网络技术主要课程

组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训、局域网组建与维护、无线局域网组建与维护、综合布线与系统集成、网络安全防护、网络工程案例等。

15、音乐专业

音乐专业培养目标

培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备-定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

音乐专业主要课程

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、 作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

16、航空服务专业

培养目标

培养具有较高业务水平，有灵活协调和应变能力，掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

主要课程

民航概论、旅游地理、民航旅客运输、民航地勤服务、民航货物运输、民航订座系统基础教程、空乘人员仪态与服务礼仪训练、空乘人员化妆技巧与形象塑造、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学等。

17、美术设计与制作专业

培养目标

培养面向各类从事动画制作行业中的动画制作机构、广告公司、网站设计公司、通信行业动画设计与制作领域，及其相关企业的复合型初、中级专业人才。

18、学前教育专业

培养目标

培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。

主要课程

幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。

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