河北新时代学校2024年招生的专业有哪些

河北新时代学校2024年招生的专业有：城市轨道交通运营与管理、商务礼仪服务、电气设备安装与维修、数控加工、电子应用技术、计算机网络应用、、学前教育。

一、河北新时代学校2024年招生的专业设置

二、河北新时代学校2024年招生的专业介绍

1、城市轨道交通运营与管理专业

主干课程：PLC控制线路运行与维护、城市轨道交通场站设备、城市轨道交通信号设备、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通运营调度、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通班组管理。

主要实践环节：服务礼仪实训、自动售票系统操作及检修实训、接发列车作业实训、交通信号设备操作实训、电力机车维护实训。

就业去向：地铁和高铁等城市轨道交通行业的站务员、调车员、客运值班员、行车值班员、设备检修员等。

2、商务礼仪服务专业

本专业是培养从事商务礼仪服务工作的中级技能人才，具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有良好的礼仪风范和服务意识;具有较强的语言表达和应变能力，人际交往、沟通能力，具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业的中技技能人才。

商务礼仪服务专业课程

普通话、商务英语、语言交际、英语口语、社交礼仪、应用文写作、形体与礼仪、前厅服务技能、办公设备使用与维护、秘书实务、形体训练、前厅服务与技能训练、计算机操作。

商务礼仪服务就业方向

毕生可从事前厅服务、礼仪服务、公关活动策划、客户服务、商务专员、文秘等工作，也可以自己创业，经营花店等。

3、电气设备安装与维修专业

本专业培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。

就业方向

电气自动化设备安装与维修专业是一个宽口径专业，该专业的毕业生可以在各种工企业以及事业单位从事自动控制系统的设计开发、运行管理等工作，以及电气控制设备的装配、调试、设备操作、维护管理、技改设计工作，或生产控制系统的质监及管理，或机电工控产品的销售、售后服务及技术支持等工作。

主要课程

电气制图、电工基础、电子技术、电工仪表与测量、安全用电、电力拖动控制线路与技能训练等。

4、数控加工专业

培养目标

能熟练掌握数控机床炒作，数控编程及cad/cam软件引用、能从事数控机床编程与炒作、计算机绘图员、模具的基本设计、制作及生产管理、市场营销的复合型人才。

主干课程

机械基础、车工/数车技能训练、车/钳工艺、电工基础、金属材料与热处理、技校制造工艺、质量分析与控制技术、职业规划、数控铣、汽车钣金、钳工实习、焊工实习。重点偏向与数控铣方面课程。

就业方向

绩效加工企业、数控制造企业、数控机床编程操作技术人员、机加工及机器装备技术人员、光纤激光切割、厨具等机械技术管理人员。

考取证书

中技毕业证、车工中级/数控车中级证;选考cad绘图中级、数铣中级工、汽车维修钣金中级工。

就业前景

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术是国防现代化的重要战略物质;是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。

5、电子应用技术专业

主要课程：机械制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、电机与电气控制、可编程控制器、无线电工艺等。

就业方向：从事现代电子产品生产、维修、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作。

6、计算机网络应用、专业

培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，熟练掌握计算机网络基础知识和应用技能，具备管理网络运行环境与网络信息安全、维护企业网络配置、排除企业网络故障等能力的创新型中级技能人才。

主修课程

计算机组装和维护、计算机网络技术基础、MySQL数据库基础、JAX程序设计基础、中小型网络构建、PHP开发、Fire work制作、网站建设、网络综合布线、网络管理员、网络操作系统配置与管理、Linux服务器配置与管理、计算机网络管理员、网络推广等。

就业去向

可在网络公司从事网络系统方案设计、网络工程安装维护、网络设备销售与技术支持等工作;也可在企事业单位从事应用网络系统的开发与维护、网络信息安全的监控与管理、网页前端设计、网站后台开发、网站维护等工作。

7、学前教育专业

主要课程：师德、外语、法律、学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。

就业方向：学生毕业后可以到各级各类幼儿园从事教育工作及幼儿园管理工作，到专门的幼儿训练机构或早教机构从事教育工作或管理，到教育研究机构或教育行政部门从事专门的幼儿教育研究或管理工作等。因为国家对幼儿教育的扶持和大量投入，并制定相关政策保障幼儿教师的合法权利，提高幼儿教师的社会地位，所以未来这一行业前景十分好。

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