毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业有哪些

毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业有：学前教育、早期教育、英语教育、小学教育、美术、艺术设计、舞蹈表演、音乐表演、环境艺术设计、广告设计与制作。

一、毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业设置

二、毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业介绍

1、学前教育专业

培养目标：良好的职业道德素养，具备学前教育的相关专业知识和能力，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事少儿教育科研的学前教育工作者。

主要课程：学前儿童心理健康教育、学前儿童社会性的发展、儿童剧赏析;低幼儿童文学、钢琴、声乐、音乐基础理论、视唱练耳、儿童舞蹈及编导;音乐欣赏、中国美术史、学前美术教育理论、素描、速写、色彩、儿童简笔画、多媒体技术及手工制作等。

就业岗位:各级各类幼儿园教师等幼儿教育机构。

2、早期教育专业

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和职业素养，具有科学的儿童观和教育观，具有较强的早期教育课程实施能力、活动设计与组织能力，系统掌握0-3岁婴幼儿教育基础理论及专业知识，能够从事早期保教活动和亲子教育指导活动的早期教育教师。

主干课程：教育管理学、亲子课程活动设计与指导、婴幼儿发展心理学、婴幼儿营养与卫生、婴幼儿行为观察与分析、学前教育法规与幼儿教师职业道德

可获证书：必须考取国家普通话水平等级测试二甲及以上证书、幼儿教师资格证;四川省大学英语二级(SCET-2)或全国英语等级考试三级(PETS-3)，全国计算机等级考试(NCRE)Ⅰ级合格证书。建议考取幼儿照护、健康管理师、保育员、育婴师、心理咨询师至少1种技能证书或职(执)业资格证书。

毕业走向： 幼儿园、亲子园亲子班和托班教师、各类早期教育机构教师及行政人员以及涉及婴幼儿的相关职业;妇幼保健院早期教育中心;社区早期教育指导站;幼儿园教师等。

3、英语教育专业

培养目标

掌握英语教育的基本理论、知识、技能，具有较强的实践能力。培养合格的学前教育、小学教育英语教师和涉外英语人才，并为其他教育机构和继续教育机构输送人才。

主要课程

英语泛读、视听说、语音、听力、口语、语法基础、启蒙英语教学法等。

4、小学教育专业

主干课程：教育心理学、小学教育学、小学语数外教材教法、文学基础、儿童文学、初高等数学、小学综合实践活动设计等。

就业方向：学校、研究机构、培训机构、网络教育机构等课程教师。

5、美术专业

主要课程

美术概论、中外美术史、美术技法、素描、国画、水粉画、水彩画、版画、油画、雕塑、书法、三大构成、手绘POP、插画设计、海报设计、透视学、资料课、教育学、心理学、美术教学法、PS软件、AI软件等。

培育目的

本专业的毕业生应控制美术基础理论、基本学问和基本技艺;具备美术表现和美术鉴赏的才干，了解国内外美术教育展开意向，有初步的科研和创作才干;控制科学的教育理论和教学办法，接受教员基本素质和基本才干的锻炼，胜任中等学校的美术教学工作，并能组织课外美术活动。

6、艺术设计专业

艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

专业课程

包装设计、字体设计、海报设计、广告设计、产品设计、版式设计、书籍印刷工艺、界面设计

就业方向

平面设计/视觉传达设计/美术老师

7、舞蹈表演专业

培养目标

培养热爱祖国、热爱社会主义建设事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有勤奋、务实、创新精神，适应社会主义现代化建设和社会发展需求的应用型人才培养具有良好的综合素质及一定的美学修养。培养掌握音乐舞蹈基本理论、专业知识及基本技能，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演、又具有教学能力的综合素质应用型专门人才。

就业方向

毕业生主要面向专业性表演艺术团体，也可从事社会文化舞蹈表演和文化交流工作，还可从事与本专业相关的群众文化辅导工作与社会艺术发展工作。

8、音乐表演专业

专业介绍

音乐表演专业通过开设基本乐理、视唱练耳、声乐、器乐等专业课程，培养学生成为具有一定音乐专业理论知识和专业技能人才，参加对口单招考试，进入江苏省本、专科院校音乐相关专业就读。

9、环境艺术设计专业

专业特色：本专业以校企合作、工学结合为切入点，实施校企共同育人“项目+工作室+企业”2+1人才培养模式，实施项目式教学。

培养目标: 环境艺术设计专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳等全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握景观艺术设计、制图、造价与管理等知识和技术技能，具备园林规划设计、室内设计、景观工程概预算能力，面向建筑环境设计与施工企业设计师、园林规划设计师、景观设计师、施工员等职业群，能够从事园林景观设计、建筑内外环境工程规划、创意与设计方案表现等工作的高素质技术技能人才。

主干课程： 居住区景观设计、园林景观设计、公共建筑室内设计、住宅室内设计、装饰施工技术、装饰工程项目管理、家具设计与软装搭配、BIM技术应用等。

10、广告设计与制作专业

培养目标

本专业培养思想政治坚定，德、智、体美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，熟悉广告设计与制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。

校内实训室

校内实训基地能够满足本专业课程的多媒体教学、网络教学、现场教学、作品拍摄、模型制作、职业资质培训考证的李娟工作室、图文输出实训室，创业孵化园等，为学生实践提供真实环境，为创作实践提供实际项目的各种需要，能满足学生的技能实训要求。

校外实训基地

校外实习基地是具有正式的法人单位，并能够为学生提供毕业顶岗实习条件和相应的业务指导。将企业的资源当作教育资源加以利用，形成互补，实现产学结合。数量能满足80%应届毕业生顶岗实习的需要。

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