原阳县职业教育中心2024年招生的专业有哪些

原阳县职业教育中心2024年招生的专业有：计算机应用、美术绘画、畜禽生产与疾病防治、幼儿保育、数控车床、音乐、现代农艺技术、美术、旅游管理、戏剧表演。

一、原阳县职业教育中心2024年招生的专业设置

二、原阳县职业教育中心2024年招生的专业介绍

1、计算机应用专业

计算机应用

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的技术应用性人才。

主要课程

专业英语、计算机基础、C语言、数据结构、数据库、操作系统、计算机辅助设计、计算机网络、VB语言等。

2、美术绘画专业

美术绘画

培养目标

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的专门人才。

就业方向

就业前景广泛，毕业生主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。

3、畜禽生产与疾病防治专业

畜禽生产与疾病防治

培养目标

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，同21世纪现代养殖业经济要求相适应，为农村发展、农业进步、农民增收服务，具有全面素质和综合职业能力，在养殖业第一线的畜禽生产经营管理人员。

主要课程

畜禽营养与饲料，畜禽繁殖与改良，养殖场环境卫生与控制 ，畜禽疫病防治 ，畜产品加工，畜禽生产与经营，特种动物养殖，养殖场环境卫生与控制，畜禽生产与疾病防治等。

4、幼儿保育专业

幼儿保育

培养目标

培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。

主要课程

幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、钢琴、音乐及教法、美术及教法、舞蹈及教法、语言教学法、计算机基础等。

5、数控车床专业

数控车床

专业介绍

数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制，因此数控也称为计算机数控(Computerized Numerical Control )，简称CNC，国外一般都称为CNC，很少再用NC这个概念了。 它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。

数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。1908年，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世;19世纪末，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明;1938年，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输，奠定了现代计算机，包括计算机数字控制系统的基础。

数控技术是与机床控制密切结合发展起来的。1952年，第一台数控机床问世，成为世界机械工业史上一件划时代的事件，推动了自动化的发展。

6、音乐专业

音乐

培养目标

本专业培养具有扎实理论基础知识、熟练演唱、演奏技能的中级应用型技术人才。

主要课程

学生中专阶段重点学习语文、数学、英语、专业理论课(乐理、视唱、听音练耳等)、专业技能课程(声乐和器乐为主)，学业结束合格者发给中专毕业文凭。

7、现代农艺技术专业

现代农艺技术

培养目标

1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

主要课程

公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。

8、美术专业

美术

培养目标

培养学生打下扎实的文化与专业基础，加强知识和能力使其具备各艺术院校招生入学专业考试的良好水平。注重培养学生的创新精神和创造能力，提高学生的文化修养等综合素质。

就业方向

可从事广告设计、广告策划、广告制作及广告发布等工作。在电视、网站、报社、杂志等宣传媒从事广告设计、制作及广告经营管理工作，各类印刷公司、出版公司、包装公司从事相关的出版与印刷的设计任务以用公司、企业、酒店、商场、企业广告部门、及相关服务部门从事广告设计和策划工作。

主要课程

素描、色彩、速写、装饰画、计算机应用基础、PS等。

技能证书

中级图形图像处理员

9、旅游管理专业

旅游管理

主要课程

旅游概论、旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅游电子商务、旅游公共关系实务、旅游策划、旅行社经营管理、导游业务、导游人文基础、导游证考试培训、景区接待与管理、饭店管理概论、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、旅游职场沟通等。

就业前景

旅游业是世界上最大的产业，也是中国发展最快的行业，旅游管理人才供不应求。《就业蓝皮书:2017年中国高职高专生就业报告》(麦可思研究院)显示，在所有专业中，旅游管理专业毕业生职务晋升速度排名第一。旅游管理专业就业率高，就业质量好，就业面宽，学生毕业后可以进入旅行社、酒店、景区、餐饮、会展等行业从事市场营销、人力资源管理、行政管理、电子商务、活动策划、导游、出境领队、讲解、前厅管理、餐饮管理、会展管理等工作。

10、戏剧表演专业

戏剧表演

基本定义

戏剧表演艺术是由演员扮演角色，通过舞台行动过程创造人物形象的艺术。戏剧表演必须当众进行，在演出中，演员的创造过程与观众的欣赏过程是同步进行的，当演员创造的行动过程因全剧结束而停止时，观众的欣赏过程也就同时告终。

主要作用

演员以全身心为工具和材料扮演角色，化身为舞台人物形象，从而体现剧作主题思想，使观众在艺术欣赏的同时获得启迪。表演艺术在宣扬真、善、美，批判假、恶、丑的艺术长河中曾经并且还将发挥极为显著的社会功能。戏剧表演的直观性使它较之其他艺术作品能产生更为有效的直接影响。以活的人在舞台上扮演活的人物、当场表演给活人观看的基本特点始终能吸引观众的兴趣。戏剧表演的时空统一性及其形象的活的魅力，大大增强了它的感染力。

戏剧教学

中国表演教学体制中存在的"三教"(教材、教师、教法)问题进行了深入的分析，表演专业招生中的人文素质考察、教学计划的调整以及表演教学管理等方面的改革受到重视。表演教学应采用"以学生为中心"的模式,表演元素教学应贯穿始终,通识教育与专业教育相结合以适应社会发展的需要。

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