马鞍山幼儿师范学校2024年招生的专业有哪些

马鞍山幼儿师范学校2024年招生的专业有：学前教育、空中乘务(航空服务)、航空服务(城市轨道交通运营管理方向)、电子商务、旅游服务与管理、电子商务(计算机应用UI设计方向)、幼儿保育。

一、马鞍山幼儿师范学校2024年招生的专业设置

二、马鞍山幼儿师范学校2024年招生的专业介绍

1、学前教育专业

培养目标：本专业坚持立德树人，培养能适应我国学前教育发展需要、德智体美全面发展、具有基本的现代科学文化素养、掌握必要的现代学前教育基础理论、专业知识和基本技能、能胜任城乡幼儿园教育教学工作，并能在其他早教、托幼机构从事教育、保育、管理工作的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程:教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

2、空中乘务(航空服务)专业

培养目标：培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。

主要课程：专业核心课程与主要实践环节：管理学基础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、危险品与空防安全、形体实训、客舱服务实训、民航客运实训、航空公司客舱部(毕业)实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节

3、航空服务(城市轨道交通运营管理方向)专业

培养目标：培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

课程设置:民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。

4、电子商务专业

培养目标：该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

主要课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能、网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、Photoshop图片处理技术、Access数据库、市场营销学、企业经营与管理、网络消费心理学、Illustrator、插画创作技法基础 、Web开发技术、与RIA应用程序开发、数据仓库与挖掘、Workeflow、服务器管理、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、 展会营销、Email营销、电话营销、电话英语、外贸实战英语口语、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、出版校对培训、电子商务概论(专业基础)、XML、NLP超级成功学、信息资源检索、网络信息安全、网络经济学、网络法律。

5、旅游服务与管理专业

培养目标：本专业坚持立德树人，面向旅游社、旅游景区、主题饭店、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养德智体美劳全面发展，适应我国社会主义建设和旅游事业发展需要，具有旅游业基本知识和旅游管理基本技能，接受现代经营管理理念，满足旅游企业导游、营销、策划、管理及旅游电子商务、酒店服务等岗位要求的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程：中国旅游地理、导游历史知识、菜点酒水知识、计算机应用基础、会计学、公共关系、市场营销学、形体训练、口语交际、景点现场导游、旅行社业务、饭店管理基础、康乐服务与管理、饭店客房服务与管理、餐馆服务与管理、导游基础、汽车驾驶等。

就业方向：本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景区景点、各类展览馆、宾馆饭店等旅游企业单位，从事导游、讲解、基层管理工作和服务工作。

6、电子商务(计算机应用UI设计方向)专业

培养目标

本专业坚持立德树人，本专业旨在培养德智体美劳全面发展，能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，能够通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。

7、幼儿保育专业

培养目标;培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。

主要课程：幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、钢琴、音乐及教法、美术及教法、舞蹈及教法、语言教学法、计算机基础等。

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