常州艺术高等职业学校2024年招生的专业有哪些

常州艺术高等职业学校2024年招生的专业有：表演艺术(器乐演奏方向)、表演艺术(声乐演唱、播音与主持(旅游管理方向)、影视动画(游戏美术设计方向)、艺术设计(非遗手工方向)、艺术设计(空间艺术方向)、艺术设计(视觉艺术设计)、服装与服饰设计、播音与主持(新媒体方向)。

一、常州艺术高等职业学校2024年招生的专业设置

二、常州艺术高等职业学校2024年招生的专业介绍

1、表演艺术(器乐演奏方向)专业

表演艺术(器乐演奏方向)专业培养目标

培养与我国社会主义现代化建设和文化事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及创新意识，掌握器乐演奏相关知识和技术技能，具备演奏、化妆、表演等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化事业从事演奏、群众文化指导、文化艺术培训工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

表演艺术(器乐演奏方向)专业主要课程

主要学习基础课程：视唱练耳、即兴伴奏、化妆、舞台管理、乐理、中外音乐史、音乐欣赏、艺术概论。专业方向课程：江南丝竹合奏、民族乐器演奏、钢琴演奏、双排键辅修等。

表演艺术(器乐演奏方向)专业就业岗位

歌舞剧院、器乐培训机构、演艺传媒公司、企业艺术团、景区场馆等。

2、表演艺术(声乐演唱专业

表演艺术(声乐演唱)专业培养目标

培养与我国社会主义现代化建设和文化事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及创新意识，掌握声乐演唱相关知识和技术技能，具备演唱、化妆、表演等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化事业从事歌唱、群众文化指导、文化艺术培训工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

表演艺术(声乐演唱)专业主要课程

声乐演唱、合唱、剧目、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、中外音乐史、正音、化妆、艺术概论、舞台管理等。

表演艺术(声乐演唱)专业就业岗位

歌舞剧院、声乐培训机构、演艺传媒公司、企业艺术团、景区场馆等。

3、播音与主持(旅游管理方向)专业

播音与主持(旅游管理方向)专业培养目标

培养与我国社会主义现代化建设和文化旅游事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及旅游管理意识，掌握播音与节目主持知识和视频编辑技术，具备新闻采访、营销推送、舞台表演、舞台监督等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化旅游企业从事推广、营销、客服、导游等工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

播音与主持(旅游管理方向)专业主要课程

语音与发声、语言表达、摄影与摄像、节目主持与策划、节目编辑与制作、配音、有声阅读、新媒体文案创作与传播、旅游学概论、舞台表演、舞蹈形体、舞台灯光、音乐欣赏等。

播音与主持(旅游管理方向)专业就业岗位

广播电视台、新媒体公司、演艺传媒公司、企业艺术团、旅游景区场馆、景区客服中心及景区旅行社等。

4、影视动画(游戏美术设计方向)专业

影视动画(游戏美术设计方向)专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，具有创新精神，创意能力，创造手段的，具备在第一线从事数字媒体制作、游戏美术制作、CG插画绘制、动画原创设计的操作能力和人文内涵拓展能力的，在数字艺术产品生产、服务、管理一线工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

影视动画(游戏美术设计方向)专业课程体系

本专业分二维动画、三维动画、影视后期制作三个专业方向，主要学习基础课程：素描、速写、色彩、动画概论、运动规律、视听语言。专业方向课程：交互设计、影视编导、影视后期制作、原画与场景设计、动画造型、材质与灯光、短片制作等课程。

影视动画(游戏美术设计方向)专业就业岗位

动画原画设计师、游戏原画设计师、交互设计师、三维模型师、三维动画师、后期合成师、游戏美工、影视策划与管理、数字媒体制作管理、营销管理等。

5、艺术设计(非遗手工方向)专业

艺术设计(非遗手工方向)专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业对应职业岗位必备的知识和技能，能够适应民间工艺产业发展需求，具有从事留青竹刻与乱针秀等工作，在民间工艺领域中专业基础厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具有创新意识与能力的工艺方向的专门人才。

艺术设计(非遗手工方向)专业课程体系

本专业分刻绘和刺绣两个专业方向，主要学习基础课程：素描、速写、色彩、民间工艺美术史、民间绘画。专业方向课程：民间工艺与创意设计、民间工艺与材料表现、艺术田野考察、留青竹刻、乱针绣等课程。

艺术设计(非遗手工方向)专业就业岗位

工艺美术、雕刻公司工艺部门、民俗博物馆、非遗传承技艺的保护者和生产性保护企业的创造者、手工艺工作室的创立者、文创公司等部门。

6、艺术设计(空间艺术方向)专业

艺术设计(空间艺术方向)专业培养目标

本专业培养掌握环境艺术设计理论知识和专业技能、具备环境与公共艺术设计、建筑室内外空间设计、景观设计的能力，能从事相关室内装饰、环境艺术设计、景观规划设计等的高素质专门人才。要求学生应具有一定的设计创新思维意识，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境和公共空间设计的程序与方法，能综合把握环境的功能、材料、结构、外观、施工工艺、风格和市场需求，并对环境进行创新性设计。

艺术设计(空间艺术方向)专业课程体系

本专业分室内空间设计和园林景观设计两个专业方向，主要学习基础课程：素描、速写、色彩、3D Max、CAD制图、sKetchUp、人体工程学等。专业方向课程：居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、餐饮空间设计、园林规划设计、景观设计等课程。

艺术设计(空间艺术方向)专业就业岗位

室内空间设计师、家具设计师、软装设计师、橱柜设计师、建材导购师、园林规划设计师、庭院景观设计师、效果图制作、市场营销等。

7、艺术设计(视觉艺术设计)专业

艺术设计(视觉艺术设计)专业培养目标

本专业培养能够从事广告设计、印刷品美术设计、产品包装设计、网页设计、企业形象设计、电脑图文设计、展会宣传设计、商业摄影等实际工作的高级应用型、创意型人才。以及在文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

艺术设计(视觉艺术设计)专业主要课程

绘画基础、三大构成、摄影、综合构成与装置、编排与新媒体设计、图形与LOGO设计、招贴与户外广告设计、画册样本与印刷工艺、插画与装帧设计、产品包装设计、品牌与展示设计、文创与商业美术设计等。

艺术设计(视觉艺术设计)专业就业岗位

企事业单位形象塑造顾问、时尚杂志美编、广告设计师、平面设计师、包装设计师、网页设计师、广告摄影师、电脑图形制作师、商业美术设计师等。同时可以通过专升本升入高等艺术院校深造。

8、服装与服饰设计专业

服装与服饰设计专业培养目标

本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力，能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从事专业设计及教学、科研、管理等方面工作的专业人才。

服装与服饰设计专业主干课程

设计素描、服装画技法、图案与设计构成、服装材料、服装设计方法、电脑服装效果图、服装工艺与成衣创作、面料　样设计、服装立体剪裁、人体与服饰速写、服饰摄影、服装CAD、服装结构设计、服饰配件设计、中外服装史、品牌与产品策划等。

服装与服饰设计专业就业方向

毕业后能够在相关企业、学校、科研机构从事配饰设计、整体形象设计、服饰文化研究、配饰营销及管理、时尚编辑等工作的高水平应用型人才。

9、播音与主持(新媒体方向)专业

播音与主持(新媒体方向)专业培养目标

为各级各类媒体、影视文化公司、演艺公司等单位，培养广播电视播音、广播电视主持、社会活动以及庆典主持、影视配音、场馆讲解、艺术培训等岗位需要的技术技能型人才。

播音与主持(新媒体方向)专业主要课程

语音与发声、语言表达、语体艺术、化妆与造型、新闻播报、 节目主持及策划、表演基础、影视配音等。

播音与主持(新媒体方向)专业就业方向

毕业生可在各级广播电视台、网络新媒体、文化宣传部门等新闻传播机构从事播音、主持、新闻采编等工作，也可以到文化传播公司、企事业单位等从事与商务礼仪主持、影视配音、文艺演出、群众文化活动等相关工作。

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