黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业有哪些

黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业有：早期教育、学前教育。

一、黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业设置

二、黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2024年招生的专业介绍

1、早期教育专业

培养目标

根据国家政策文件精神，结合地方早期教育改革发展需要和学校办学定位，立足黔南，面向贵州。培养热爱婴幼儿早教服务事业，具有良好的职业道德素质和敬业精神，懂得婴幼儿身心发展特点，具备娴熟的科学养育、教育教学和管理能力;具有婴幼儿教育学、幼儿心理学、早期教育理论基础知识和科学的婴幼儿护理常识及新颖的早教教育方法，具备3岁前儿童教育训练技能，懂得有关早期教育法律法规，培养面向托幼机构、早教机构、社区、家庭教育咨询机构等相关服务部门，能够从事婴幼儿保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导等工作领域的复合型人才。

核心课程

婴幼儿感觉统合训练与指导、0-3岁婴幼儿营养与喂养、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、奥尔夫音乐教育、0-3岁婴幼儿行为观察与分析、0-3岁婴幼儿游戏活动设计与指导、婴幼儿动作发展与训练、婴幼儿急救与护理、婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿语言与交往、婴幼儿认知与潜能开发、婴幼儿行为观察与评价、早期教育环境创设、婴幼儿家庭教育咨询与指导等课程。

职业面向

主要面向托幼机构、幼儿园、早期教育机构、学前教育培训机构、亲子园，可担任亲子园教师，早教家庭指导师，早教中心课程咨询等机构工作者，也可以考事业单位、特岗教师、公务员等就业，也可以通过专升本途径进入省内外高校进一步提升学历。

2、学前教育专业

培养目标

根据国家政策文件精神，结合地方学前教育改革发展需要和学校办学定位，专业立足黔南，面向贵州，辐射周边省市。贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，致力于培养政治立场坚定，具有乡村振兴责任感，愿意投身民族地区学前教育事业，具备以“幼儿为中心”的现代教育理念、扎实保教专业知识、过硬保教专业能力，学生毕业五年预期成为能够在幼儿园胜任保教、教研、班级管理等工作的业务骨干。

核心课程

学前心理学、学前教育学、幼儿活动与指导(五大领域课程)、幼儿游戏与指导、幼儿行为观察与分析、幼儿园环境创设、学前儿童卫生与保健等课程。

职业面向

主要面向幼儿园教师，早期教育机构、学前教育培训机构等单位就业，也可以考事业单位、特岗教师、公务员等就业，也可以通过专升本途径进入省内高校进一步提升学历。

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