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兰州中泰联合职业学校教师培养培训
学校以科学发展观为指导,以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师师德建设，师爱+师能实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具有自主性、选择性和时效性，促进我校师资队伍向“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化方向发展。
具体做法有：一是，组织教师外出参加各级各类培训。2019年有2人次参加国家级培训;5人次参加省级培训，4人参加市级培训，8人次参加片区培训。通过培训进一步开阔了教师视野，更新了教育观念，推进了教育教学改革。二是，举办校本培训。学校重视校本培训，通过以老带新，师徒结对子，
参加主题培训等多种方式，提高教师教育教学能力，帮助青年教师尽快成长。2019年校本参训教师52人次。 三是，组织教师暑期赴企业实践。2019年学校选派10名教师先后深入到对口企业参加实践，将企业中的实际工作要求作为学习的内容，进一步提高了专业教师的实践操作能力。
除以上做法，我校还注重了教师课题研究。2019年教研工作中，主要落实了省级课题《甘肃省非物质文化在语文教学中的应用和研究》的开题和结题作文。课题的开题主要做了以下几个方面：①.课题组成是准备一节切题公开课;②.组织全校师生赴甘肃省博物馆，甘肃科技馆，甘肃秦腔博物馆进行甘肃非物质文化的观摩学习活动;
③.进行了问卷调查和知识测试,得到全校范围的测试结果。同时，看了甘肃非物质文化遗产的相关影片，让学生对甘肃省非物质文化有了进一步的了解。此外，学校还组织了“甘肃非物质文化遗产”的校园文创活动，制作了文创海报、文创书签，制订了“甘肃文化之旅路线”等。文创小作品，使学生更好的理解文化内涵做好文化的传承者。此项工作对教师在教学思想和方法改进起到鼓励和推动作用。
小编总结
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