广西中医学校怎么样、好不好

一个学校的好坏其实包含了很多因素，因此笼统的发问往往也只能得到笼统的结果。在探寻一个学校好坏的时候我们应该仔细划分出问题，然后针对这些问题来提问，最后将得到的结果汇总起来，从而得出一个对学校好坏的大致的看法。下面，编者就为大家整理了一下广西中医学校的信息，不懂的同学可以看一下。

广西中医学校生活环境

与广西中医药大学共享教学资源。拥有东葛、北湖、明秀、仙葫四个教学区，拥有两个全国一流的护理实训基地，两个全新、先进的中医药实验实训中心，多个计算机及语音教室，所有教室均安装多媒体设备。有室外运动场及室内训练馆、形体训练室等。开设心理咨询室，配备有专职的心理教师，教学设施设备齐全。

广西中医学校师资力量

教师中有广西名中医、广西优秀青年中医、博士、硕士(其中有多名国外留学归来的医学、护理硕士)。我校同时还与广西中医药大学及附属医院共享师资。学校教师在国家、自治区教育厅组织的教育技术教学应用大赛、多媒体课件评选、优质课评选等多项活动中获奖， 2012年荣获第七届全国中青年教师(基教)优质课大赛“课堂教学先进学校”荣誉称号，先后荣获2012年第七届、

2014年第八届全区中等职业教育优秀教改成果一等奖。2014年我校教师荣获第四届“外研社杯”全国中等职业学校英语教师职业化转型教学技能大赛总决赛(微课组)一等奖;荣获2014年全国职业院校信息化教学大赛中职组信息化教学设计一等奖。2014年我校荣获职业教育国家级教学成果一等奖，一名教师荣获“全国教育系统先进工作者”称号。2017年我校荣获职业教育广西壮族自治区教学成果一等奖。

广西中医学校教学质量

教学质量是教育竞争力的核心表现。提高教学质量要求教师走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进、不断创新。学校十分重视教学改革的研究，成立了学科建设与科研办公室，制定了教研、科研的奖励办法，

对教学科研立项项目学校给予配套专项经费，学校也定期组织院级教研教改课题的申报与评审。学校结合专业特点，开展了一系列的教学改革研究，例如积极开展校级精品课程《老年护理》建设。教师在理论与实验教学的过程中，积极开展教学科研，2004年以来，到2010年底，

学校共获部级课题1项，科技厅课题3项，教育厅规划课题5项，教育厅7项，卫生厅课题4项，广西中医学院课题14项。共计立项34项。共在发行期刊上发表论文54篇，其中核心期刊上发表13篇，非核心期刊发表41篇。自2007年始，到2010年底，学校共参与编写著作及教材的教师共17人次，取得3项重大研究成果。

通过以上的阅读，想必同学们已经大致了解了广西中医学校的情况了吧？编者觉得广西中医学校还是一所非常靠谱的学校。在了解一个事物的时候我们经常会问这个东西好不好，同样，找学校也是一个道理。在寻找这个问题的答案的过程中，我们要仔细，不能漏掉任何有用的信息，不然，这个过程将是无意义的。如果大家还有什么问题，请咨询邦博尔网站，我们有专门的老师为大家做出解答。