陕西2022年技术铁路学校哪个好

陕西那个技术铁路学校比较好，小编觉得一个学校的好与差是有一定标准的，那么铁路学校又应该以什么为标准来评定一个学校的优秀与否呢?第一个肯定是就业率以及升学率，第二个就是学校的师资力量，第三个合作企业，这三个标准是小编认为比较主要的。下面我们就一起来看哪个铁路学校比较好吧。

陕西2022年技术铁路学校哪个好

西安交通工程学校

学校简介

西安交通工程学校位于现代生态城陕西省西安市长安区沣东新城王寺街69号。学校是在1953年中航工业第一集团公司西安远东公司创办的西安远东技术培训中心基础上发展而来。1990年更名为西安远东航空工业培训学院，2000年更名为西安远东航空工业学院，主要以航空服务，地勤安检，飞机检修为主。随着铁路交通行业的发展，经陕西省人民政府批准，正式更名为西安交通工程学校。

学校隶属于陕西省人民政府，西安市人力资源和社会保障局管理。经过十多年的改革发展现已经形成以“民航服务管理、铁路客运服务、电气化铁路技术”为三大方向的航空服务类人员培养及铁路交通类人才培养为主的专科院校。

现任领导

名誉校长徐士林、研究员高工，原为西安远东(中航西控)公司级领导，西安远东航空工业技工学校校长。现任军工人力资源公司高级人力资源顾问，西安职业技能培训机构协会常任理事，西安交通工程学校名誉校长。

开设专业

1.航空服务管理(国航空姐、地勤方向)

学制：三年制大专(高中起点)、2+3年制大专(初中起点)

核心课程：毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、民航专业英语、航空商务英语、民航概论、民用航空法、民航服务心理学、航空服务礼仪、航空运输地理、民航安全与应急处理、空乘礼仪教程、民航地勤服务、空乘服务概论、航空卫生保健与急救、民航危险品货物运输、机场服务概论、形体、化妆等。

就业方向：面向国内各大航空公司、机场、从事空中乘务、机场安检、值机、VIP贵宾、票务等方向工作。

2.铁路客运管理(高铁乘务)

学制：三年制大专(高中起点)、2+3年制大专(初中起点)

核心课程：铁路客运服务车站行车管理、运营调度、客运服务、票务管理、机电设备管理、车站综合治理、施工管理、铁道概论等。

培养方向：本专业毕业生主要面向高铁、动车、普车(客运专线)的旅客运输生产管理和服务部门，从事列车乘务、安检、车站站务等工作。

3.铁道供电(铁道、轨道供电)

学制：三年制大专(高中起点)、2+3年制大专(初中起点)

核心课程：电气化铁道基础知识、电工与电子技术基础、工程力学、接触网施工与检查、高电压技术、机电保护及自动装置、牵引变电所、接触网安全规程、变电所安全规程、铁道概论等。

培养方向：本专业毕业生主要面向电气化铁道的运营管理部门，从事铁道供电检修、维护、安置、保养等工作。

4.铁道通信信号(铁路通信)

学制：三年制大专(高中起点)、2+3年制大专(初中起点)

核心课程：计算机应用基础、电工与电子技术基础、电子线路、信号基础、驼峰信号、车站信号、区间信号等。

培养方向：本专业毕业生主要面向国家铁路、地方铁路、城市轨道及相关轨道运输行业，从事铁道通信信号检修、维护、设计、保养等工作。

5.铁路工程测量(线路工程)

学制：三年制大专(高中起点)、2+3年制大专(初中起点)

核心课程：工程制图、工程力学、地行测绘、GPS定位技术、控制测量、线路测量、桥隧施工测量、桥墩施工及养护、装吊作业、工程试验等、铁道概论。

培养方向：本专业毕业生培养具有铁路工程勘探、测量、施工基本知识的应用型中高等专业技术人才。

6.电力机车运用与检测(动车车辆)

学制：三年制大专(高中起点)、2+3年制大专(初中起点)

核心课程：电工电子技术基础、机械基础、铁道概论、电气控制、城市轨道交通车辆机械设备、车辆制动系统、电动机与设备等。

培养方向：本专业毕业生主要面向轨道电力机车应用部门，南北车集团及城市轨道交通部门从事机车车辆制造、应用和技术管理等工作。

学校环境

学校位于人杰地灵的陕西省西安市，国家级重点经济技术开发区，古丝绸之路的起点，西咸新区沣东新城。东邻秦阿房宫遗址。北近昆明湖，距绕城高速、地铁等城市快速干线近在咫尺。学校校址历有迁徙，于2005年稳定于王寺街道。校园内古树名木参天，奇花异草芬芳，建筑风格古朴，实训设备齐全。有独立教学楼两栋、学生公寓两栋、计算机中心一处、形体礼仪中心两处、大学生活动中心一处、医务室、福利超市、餐饮中心全部齐全。

学校师资力量强大，学校领导能力突出，这些都对学校的发展有很大的帮助。学校的地理位置也很好，交通便利，专业设置也非常合理。学校是专业的铁路类大专院校，订单培养，定向委培，入校就会签订就业合同，毕业之后是确保安置就业的，而且在校期间学校实行准军事化管理、半封闭式，学校也是以养成教育为目标，让学生在学校养成良好的行为习惯，这些都可以促进一个人的成长。