一、专业介绍计算机（computer）是一种现代化智能电子设备，能够自动、高速地进行大量数值计算和各种信息的处理。随着科学技术的飞速发展，经济信息时代的到来，计算机和互联网已渗透到人们的日常生活、学习和工作中，尤其在处理办公、绘图、科学研究、金融经济、医疗、智能模拟等方面，已成为人类生存、发展必不可少的基本工具。我校计算机专业创办于1992年，是学校重点专业之一，创办18年来，在上级教育部门的关怀和全体教职工的努力下，取得了显著的成效,被市教育局评为“市骨干专业”。本专业部的学生具备的主要能力：熟悉各种办公软件和设备的操作，并且能够维护、维修各种办公设备；掌握平面设计、动画设计及网页设计、排版、工程建筑制图等各种软件。二、开设专业：计算机应用专业、计算机平面设计（广告设计与装饰装潢）专业。计算机应用专业专业培养目标：１、培养德、智、体全面发展并具有计算机应用方面的基础知识和操作技能的应用型人才。２、培养学生的工作、学习的主动性，乐于合作能力，较强的事业心、责任感。３、在工作中能解决图片处理、网上购物、网上销售、办公接待等问题。开设主要课程及培养目标：
| 主要课程 | 情感目标 | 知识目标 | 技能目标 | |
| 第一学年 | 第二学年 | |||
| 职业道德与法律 | 塑造优良的职业道德和法律素质。 | 了解道德和法制教育，增强法制观念，提高思想道德素质，解决遇到的实际问题。 | 提高独立生活、自主学习能力；提高理想与现实矛盾的能力；提高处理个人与他人关系、个人与社会的关系及人与自然关系的能力。 | |
| 职业生涯规划 | 初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。 | 认识职业自我、学会职业测评、做好学业规划、了解职业世界、了解行业与用人单位、规划职业生涯、掌握就业常识与规章、精通谋职策略与技巧、练就创业本领。 | 区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。 | |
| 五笔打字 | 培养学生动手能力，协作精神。 | 熟练汉字拆分、简码、词组拆分。 | 达到基本汉字录入水平40/分钟。 | |
| office办公 | 培养学习浓厚兴趣，激发创新意识。 | 掌握图文排版、复杂表格的创建、数据的筛选、排序、计算。 | 能熟练制作银行复杂单据、报纸排版与打印输出。 | |
| 计算机组装与维护 | 培养学生的协调、合作及沟通能力。 | 掌握硬件组成，掌握参数设置及测试 | 掌握部件的选购，组装、驱动和软件安装、故障排除。 | |
| photoshop | 培养学生的动手能力、创造思维能力 | 掌握图层、通道、蒙板、路径，各种调色。 | 能够熟练进行平面设计，以达到融会贯通的境界 | |
| croceldraw | 培养学生的动手能力、主动性。 | 熟练绘图方法和技巧，绘制各类图形。 | 熟练绘图：vi设计与制作、标志设计、包装、广告制作。 | |
| 互联网 | 培养乐于合作，发挥集体力量 | 了解常用术语，掌握网站的知识。 | 能浏览网页、保存资料，发送邮件，发布公告。 | |
| illustrator | 了解illustlrator 的使用方法、应用技巧。学习工具的使用、图层功能、文字处理、混合功能、各种调板的使用以及网页的制作等。 | 1、能分析不同艺术设计作品的特征2、具有艺术设计创意能力3、能运用illustrator软件进行艺术设计 | 1、具备一定的艺术设计能力和思维能力。2、学习设计师对艺术设计的创作热诚。 | |
| 素描基础 | 通过本课程的教学，培养学生的造型能力、对空间的理解能力。 | 提高学生的设计思维和审美水平，用设计创造的眼光观察自然表现生活。 | 为以后的专业学习打好基础。 | |
| 平面构成与色彩构成 | 要求学生了解平面与色彩设计史，及现在平面设计动态。 | 理解平面构成与其它构成的共同点与区别。解色彩构成的基本原理及运用方式。 | 培养学生具备独立创作的能力。 | |
| 哲学与人生 | 培养学生积极向上的人生态度。 | 了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用 | 培养正确的哲学观，解决好如何做事的现实问题。 | |
| 应用文写作 | 渗透职业意识、职业素养教育。 | 掌握常用应用文特点和写作规范。 | 能够写出符合要求的常用应用文。 | |
| flash | 培养学生自主设计能力和创新思维。 | 掌握层、帧、动作等动画的制作过程。 | 掌握动画的类型和动画制作的方法和步骤 | |
| 淘宝美工 | 可以熟练地使用photoshop工具对图像进行基本处理。 | 掌握现代网页美工设计的基本原理和技巧。 | 培养学生可以独立进行创作和设计淘宝网页。 | |
| 网络贸易 | 培养具有较强的创新能力和营销能力 | 培养网络购物、销售技巧及流程。 | 能市场调研、心理分析、货品管理、签订合约等能力。 |
就业方向
计算机办公自动化岗位，企事业办公文员、电子商务、客服、计算机及耗材销售、售后服务人员等工作，计算机销售、售后服务，独立开店
计算机平面设计（广告设计与装饰装潢）
专业培养目标１、培养德、智、体全面发展并具有计算机应用方面的操作技能的应用型人才。２、具有良好的思想政治品德，较强的事业心、责任感和创新工作的精神。３、培养学生自主设计能力和创新思维，交往与合作能力。４、培养平面广告、网页设计与制作、室内装饰效果图制作、工程施工与预算、办公自动化等人才开设主要课程及培养目标
| 主要课程 | 情感目标 | 知识目标 | 技能目标 | |
| 第一学年 | 第二学年 | |||
| 法律、安全教育 | 培养安全意识，养成安全防范习惯。 | 掌握安全类事故的防范和应对措施。 | 能对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，会避险。 | |
| 五笔打字 | 培养学生动手能力，协作精神。 | 熟练汉字拆分、简码、词组拆分。 | 达到基本汉字录入水平40字/分钟。 | |
| office办公 | 培养浓厚的学习兴趣，激发创新意识。 | 掌握图文排版、复杂表格的创建、数据的筛选、排序、计算。 | 能熟练制作银行复杂单据、报纸排版与打印输出。 | |
| 装饰材料 | 培养树立保护环境意识，多用人造材料 | 掌握建筑装饰的基本理论和专业知识，能从事建筑装饰设计、装饰施工技术与管理。 | 能鉴定材料进行艺术收藏。 | |
| 图形创意 | 培养学生发挥想象思维能力和创造力。 | 从艺术设计的专业角度认识图形、解析图形，了解做基本图形创作的知识。 | 从分析、思考到表现的过程。 | |
| photoshop | 培养学生的动手能力、创造思维能力。 | 掌握图层、通道、蒙板、路径，各种调色。 | 能够熟练进行平面设计，以达到融会贯通的境界 | |
| croceldraw | 培养学生的动手能力、学习主动性。 | 熟练绘图方法和技巧，绘制各类图形。 | 熟练绘图：vi设计与制作、标志设计、包装、广告制作。 | |
| illustrator | 了解illustlrator 的使用方法、应用技巧。学习工具的使用、图层功能、文字处理、混合功能、各种调板的使用以及网页的制作等。 | 1、能分析不同艺术设计作品的特征2、具有艺术设计创意能力3、能运用illustrator软件进行艺术设计 | 1、具备一定的艺术设计能力和思维能力。2、学习设计师对艺术设计的创作热诚。 | |
| 素描基础 | 通过本课程的教学，培养学生的造型能力、对空间的理解能力。 | 提高学生的设计思维和审美水平，用设计创造的眼光观察自然表现生活。 | 为以后的专业学习打好基础。 | |
| 平面构成与色彩构成 | 要求学生了解平面与色彩设计史，及现在平面设计动态。 | 理解平面构成与其它构成的共同点与区别。解色彩构成的基本原理及运用方式。 | 培养学生具备独立创作的能力。 | |
| 哲学与人生 | 培养学生积极向上的人生态度。 | 了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用。 | 培养正确的哲学观，解决好如何做事的现实问题。 | |
| autocad | 激发学生对制图的热爱、严谨的工作作风 | 学习制图的基本知识，掌握绘图基本技能。 | 掌握对零件的绘图方法，计算机辅助设计的能力。 | |
| 3dmax&vary | 培养学生的立体思维感、以适应市场需求。 | 掌握模型绘制，材质、贴图及灯光的使用、?vray工作流程、渲染参数等 | 模型的建造、编辑场景，vr渲染参数和材质设置，用ps后期处理出图。 | |
| 室内设计 | 培养学生典雅、现代、时尚的审美观 | 掌握空间设计的方法与手段；设计理念注重人文精神和文化内涵，注重多学科知识的交叉、融合。 | 能设计作品：客厅、卧室、厨房、展厅、办公室。 | |
| 广告设计 | 培养对意念、意象、表象、意境应用的抽象思维能力 | 企业广告宣传、广告元素的排版、色彩的运用 | 制作设计公益广告、企业广告、行政广告、专题广告等 | |
| 淘宝美工 | 可以熟练地使用photoshop工具对图像进行基本处理。 | 掌握现代网页美工设计的基本原理和技巧。 | 培养学生可以独立进行创作和设计淘宝网页。 |
就业方向
1．计算机办公自动化岗位，如文员等。
2．计算机平面设计方面的工作，如广告公司、报社、网络、影楼、印刷公司等。
3．计算机辅助设计，如用电脑进行机械、建筑制图。
4．胜任室内外效果图阅读与设计、住宅室内装修等装饰公司设计人员。
石家庄东华铁路学校
石家庄协和医学中等专业学校
石家庄柯棣华医学中等专业学校